Monopólio do Comércio Mundial

Desenvolvida por: Maicon… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Geografia

Temática: Industrialização, Comércio e Cultura Global

Nesta atividade prática, os alunos do 9º ano do Ensino Fundamental experimentarão uma versão educativa do clássico jogo de Monopólio, focada nos processos de industrialização, produção e circulação de produtos e culturas na Europa, Ásia e Oceania. Cada equipe representará blocos econômicos distintos, negociação de recursos, produtos e tecnologias não só entre si, mas também com outras regiões do planeta. Este formato de jogo permitirá aos estudantes vivenciar os impactos da industrialização no comércio mundial, compreender as interações entre diferentes economias, e observar as influências culturais mútuas e sociais que emergem dessa dinâmica global. Ao integrar aprendizado com diversão e competição, espera-se facilitar a assimilação de conceitos econômicos e geográficos importantes, promovendo uma compreensão profunda das matérias

Objetivos de Aprendizagem

Os objetivos desta atividade prática são proporcionar aos alunos uma compreensão vivencial sobre os processos de industrialização e sua influência na dinâmica do comércio mundial e nas culturas globais. Busca-se estimular o pensamento crítico sobre como as relações comerciais e tecnológicas transformam sociedades e ambientes, além de promover habilidades de negociação, estratégia e tomada de decisão. Através desta atividade, os estudantes deverão ser capazes de analisar e compreender os desdobramentos da globalização, das desigualdades socioeconômicas entre regiões, e dos impactos ambientais associados à produção e ao consumo globalizado.

Entender os impactos da industrialização no comércio mundial.
Analisar as interações entre diferentes economias.
Compreender as mudanças culturais advindas do comércio global.
Desenvolver habilidades de negociação e tomada de decisão.

Habilidades Específicas BNCC

EF09GE05: Analisar fatos e situações para compreender a integração mundial (econômica, política e cultural), comparando as diferentes interpretações: globalização e mundialização.
EF09GE09: Analisar características de países e grupos de países europeus, asiáticos e da Oceania em seus aspectos populacionais, urbanos, políticos e econômicos, e discutir suas desigualdades sociais e econômicas e pressões sobre seus ambientes físico-naturais.
EF09GE10: Analisar os impactos do processo de industrialização na produção e circulação de produtos e culturas na Europa, na Ásia e na Oceania.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático abordará conceitos fundamentais sobre a industrialização e seu papel no desenvolvimento do comércio mundial, com foco especial na Europa, Ásia e Oceania. Discutiremos as implicações econômicas, políticas e culturais da globalização, as relações comerciais entre diferentes blocos econômicos, e os impactos socioambientais resultantes do processo industrial. Por meio desta abordagem, os alunos terão a oportunidade de se debruçar sobre os desafios e oportunidades que a integração global apresenta para sociedades contemporâneas.

Processos de industrialização e comércio mundial.
Globalização: conceitos econômicos, políticos e culturais.
Blocos econômicos e relações comerciais internacionais.
Impactos socioambientais da produção e consumo globalizados.

Metodologia

A atividade será estruturada segundo metodologias ativas, como Aprendizagem Baseada em Jogos, Atividade Mão-na-massa, e Sala de Aula Invertida. Os alunos serão divididos em grupos representando diferentes blocos econômicos, onde, por meio do jogo adaptado de Monopólio, deverão negociar recursos e tecnologias, tomando decisões que reflitam a realidade dos processos de industrialização e comércio globais. Essa abordagem prática tem como objetivo incentivar a participação ativa dos alunos, fomentando a aprendizagem através da experiência direta e reflexão crítica sobre as atividades realizadas.

Aprendizagem Baseada em Jogos
Atividade Mão-na-massa
Sala de Aula Invertida

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será realizada ao longo de quatro aulas de 50 minutos cada, totalizando 4 horas. Iniciaremos com uma introdução aos conceitos principais e ao funcionamento do jogo. As próximas sessões serão dedicadas à execução do jogo, negociações e tomadas de decisão. Na última aula, realizaremos um debriefing, onde os alunos poderão compartilhar suas experiências e refletir sobre o aprendizado.

Aula 1: Introdução aos conceitos e preparação para o jogo.
Aula 2: Início do jogo - Fase de negociações.
Aula 3: Continuação do jogo e estratégias comerciais.
Aula 4: Debriefing e reflexão sobre a atividade.

Avaliação

A avaliação será contínua e baseada na participação, colaboração e reflexão dos alunos ao longo do jogo. Serão considerados os aspectos de negociação, tomada de decisão estratégica, capacidade de análise crítica e compreensão dos conceitos trabalhados. Além disso, a última sessão será dedicada a uma discussão reflexiva, onde os alunos serão incentivados a articular suas experiências e aprendizados, proporcionando uma avaliação qualitativa do processo de aprendizagem.

Materiais e ferramentas:

Para a realização da atividade, serão necessários o tabuleiro de Monopólio adaptado, cartas de propriedade representando diferentes recursos, produtos e tecnologias, dinheiro fictício para as transações, e fichas para representar as diferentes equipes. Além dos materiais de jogo, será disponibilizado material de apoio didático para contextualização dos conceitos abordados, incluindo slides, vídeos e artigos. Este conjunto de recursos tem como intuito enriquecer a experiência de aprendizagem, fornecendo ferramentas diversas para o engajamento dos alunos.

Tabuleiro de Monopólio adaptado
Cartas de propriedade - recursos, produtos, tecnologias
Dinheiro fictício
Fichas para equipes
Material de apoio didático (slides, vídeos, artigos)

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