Monopólio Corporativo: Jogo de Negócios Globais

Desenvolvida por: Erica … (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Geografia

Temática: Globalização e Corporações

A atividade 'Monopólio Corporativo: Jogo de Negócios Globais' é projetada para estimular os alunos a compreenderem as dinâmicas de poder e influência das grandes corporações e organizações econômicas mundiais. Inspirada no jogo clássico Monopólio, essa atividade prática simula um ambiente onde os alunos tomam decisões semelhantes às enfrentadas por corporações, influenciando o consumo cultural e a mobilidade populacional. Com um tabuleiro adaptado, os alunos irão vivenciar as responsabilidades e impactos de suas tomadas de decisão nas comunidades globais. O propósito central é promover uma compreensão crítica de como as corporações afetam o cotidiano das pessoas em um mundo cada vez mais interconectado. Após a simulação, os grupos participam de um debate reflexivo sobre os papéis desempenhados e as consequências sociais de suas ações, incentivando uma análise crítica do impacto das corporações na sociedade moderna.

Objetivos de Aprendizagem

O principal objetivo de aprendizagem desta atividade é permitir que os alunos desenvolvam uma compreensão crítica sobre as responsabilidades das corporações e seu impacto no mundo. Através da simulação prática, os estudantes são incentivados a explorar as complexidades associadas à tomada de decisões corporativas e suas consequências sociais e culturais. A atividade visa sensibilizar os alunos para os efeitos das dinâmicas globais de poder e consumo, fomentando habilidades de análise crítica sobre processos econômicos e sociais.

Compreender o impacto das decisões corporativas no contexto global.
Analisar criticamente as influências das corporações na cultura e mobilidade populacional.
Debater sobre as responsabilidades sociais das corporações globais.

Habilidades Específicas BNCC

EF09GE01: Analisar criticamente de que forma a hegemonia europeia foi exercida em várias regiões do planeta, notadamente em situações de conflito, intervenções militares e/ou influência cultural em diferentes tempos e lugares.
EF09GE02: Analisar a atuação das corporações internacionais e das organizações econômicas mundiais na vida da população em relação ao consumo, à cultura e à mobilidade.
EF09GE04: Relacionar diferenças de paisagens aos modos de viver de diferentes povos na Europa, Ásia e Oceania, valorizando identidades e interculturalidades regionais.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático da atividade abrange tópicos essenciais relacionados à globalização e ao papel das corporações em cenários econômicos e culturais. Através do aprendizado prático, os alunos podem explorar questões de consumo, mobilidade e identidades culturais em um contexto global. A discussão resulta em um entendimento mais profundo das relações econômicas e suas influências na vida cotidiana e nas paisagens regionais.

Globalização e hegemonia econômica.
Influência cultural e mobilidade populacional.
Identidades culturais e diversidade regional.

Metodologia

A metodologia adotada nesta atividade é baseada na aprendizagem ativa, através da simulação e do debate crítico. Os alunos são divididos em grupos, onde cada um assume o papel de uma corporação internacional. Ao participar do jogo no tabuleiro, os alunos tomam decisões estratégicas que terão consequências simuladas na sociedade. Após a atividade prática, ocorre um debate onde os alunos analisam criticamente as decisões tomadas, incentivados a refletir sobre as dinâmicas corporativas e seus impactos sociais. Essa abordagem visa desenvolver habilidades de pensamento crítico e colaboração.

Simulação prática baseada em jogo.
Trabalho em grupo e solução de problemas.
Debate crítico e análise de decisões.

Aulas e Sequências Didáticas

O cronograma da atividade está dividido em quatro aulas de 50 minutos, em que os alunos terão a oportunidade de explorar diferentes aspectos do tema central. A primeira aula é dedicada à introdução e explicação das regras do jogo, enquanto as aulas subsequentes envolvem a simulação e o desenvolvimento do jogo. A última aula é focada na discussão e reflexão crítica sobre as experiências vividas durante a simulação, promovendo a integração do aprendizado teórico e prático.

Aula 1: Introdução ao tema e explicação das regras do jogo.
Aula 2: Início da simulação e desenvolvimento das primeiras rodadas do jogo.
Aula 3: Continuação da simulação e análise intermediária das decisões.
Aula 4: Conclusão do jogo, debate crítico e reflexão final sobre a experiência.

Avaliação

A avaliação dos alunos nesta atividade será baseada em múltiplos critérios, incluindo a participação ativa durante a simulação, o engajamento no trabalho em grupo e a qualidade das contribuições no debate crítico. Os alunos serão avaliados por sua capacidade de fazer conexões entre a simulação e conceitos teóricos, bem como pela habilidade em articular pensamentos críticos sobre as decisões corporativas. Exemplos de avaliação incluem a análise das decisões estratégicas no jogo, reflexões escritas sobre o impacto dessas decisões na sociedade e a qualidade das discussões durante o debate.

Materiais e ferramentas:

Os recursos necessários para a condução bem-sucedida desta atividade incluem materiais tangíveis e digitais que facilitam tanto a simulação no tabuleiro quanto as discussões subsequentes. Esses recursos são essenciais para criar um ambiente de aprendizado interativo e envolvente, em que os alunos possam explorar e debater de forma eficaz o impacto e as responsabilidades das corporações globais.

Tabuleiro adaptado e peças de jogo.
Cartas de instruções e eventos corporativos.
Material de apoio visual para o debate final.

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