Este plano de aula propõe uma atividade prática chamada 'Globalização em Jogo: Monopoly Mundial', destinada a alunos do 9º ano do Ensino Fundamental. Utilizando uma versão customizada do famoso jogo Monopoly, os estudantes serão imersos numa dinâmica em que, ao invés de adquirir propriedades, comprarão e negociarão corporações internacionais e organizações econômicas. Este jogo proporcionará uma discussão e análise crítica sobre o impacto dessas entidades na vida da população global, consumo, cultura e mobilidade. As cartas 'Sorte' e 'Reveses' serão adaptadas para trazer fatos reais e consequências da atuação global de corporações e organizações, tanto positivas quanto negativas. O desdobramento do jogo servirá como base para uma reflexão mais ampla sobre os processos de globalização e mundialização, além de fixar conceitos importantes da economia global, mobilidade humana e diversidade cultural.
Esta atividade visa promover uma aprendizagem significativa sobre a globalização, as corporações internacionais, e organizações econômicas mundiais, através de um ambiente lúdico e interativo. Os estudantes poderão vivenciar, de maneira prática, a complexidade das relações econômicas internacionais e seu impacto na cultura, consumo e mobilidade. Esta abordagem pretende despertar nos alunos a capacidade crítica sobre o papel das entidades mundiais na configuração da sociedade moderna, incentivando a compreensão sobre as nuances da globalização e sua diferenciação da mundialização. Ao discutir as consequências tanto positivas quanto negativas destas corporações, espera-se que os alunos desenvolvam um sentido de responsabilidade e consciência global.
A temática central da atividade é a globalização e suas variadas dimensões, desde o impacto econômico das grandes corporações até as nuances culturais engendradas por sua atuação mundial. Através da exploração de conceitos como mobilidade humana, consumo cultural e diversidade, os alunos terão a oportunidade de examinar casos do mundo real incorporados ao contexto do jogo. Este conteúdo proporcionará uma base sólida para compreender e debater sobre assuntos atuais e relevantes à economia global, movimentos sociais e fenômenos culturais.
A metodologia deste projeto será a Aprendizagem Baseada em Projetos, permitindo aos estudantes assumirem um papel ativo em sua própria educação. Eles estarão engajados na jogabilidade do Monopoly Mundial, que atuará como um catalisador para discussões em grupo e análise crítica. O jogo será utilizado não apenas como um mecanismo de diversão, mas como uma ferramenta pedagógica que aproxima conceitos abstratos da realidade dos alunos, facilitando assim a compreensão e o debate.
A carga horária total desta atividade será de 2 horas, divididas em duas sessões de 50 minutos cada. Estas sessões serão destinadas a introduzir o jogo, familiarizar os estudantes com as regras e objetivos, jogar, e posteriormente realizar uma discussão guiada sobre as experiências e aprendizados obtidos.
A avaliação será realizada através da observação do engajamento dos alunos durante o jogo, sua participação nas discussões e a capacidade de refletir criticamente sobre as experiências vividas durante a atividade. Os alunos serão incentivados a expressar opiniões e realizar conexões com o conteúdo teórico abordado. Exemplos de contribuições relevantes e posturas críticas em relação ao impacto das corporações e organizações econômicas no âmbito global serão valorizados.
Para a realização deste projeto, serão necessários recursos como o tabuleiro do Monopoly Mundial customizado, cartas de 'Sorte' e 'Reveses' adaptadas com fatos reais, além de fichas e dinheiro do jogo. Materiais de apoio para discussão, como artigos e reportagens, também serão disponibilizados aos alunos para aprofundamento da análise crítica.
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