O conteúdo programático direcionará o foco para a compreensão da hegemonia europeia e suas diversas facetas ao longo da história, explorando como as práticas de colonização, exploração e intercâmbio cultural moldaram as sociedades ao redor do globo. A atividade proporcionará um entendimento aprofundado das consequências políticas e culturais dessas interações, incentivando uma perspectiva crítica sobre o respeito à diversidade cultural e à importância das identidades globais nas relações internacionais contemporâneas.

A metodologia aplicada inclui a aprendizagem baseada em jogos, com o uso de tabuleiros ou plataformas digitais para a simulação, e a realização de uma roda de debate enquanto estratégias pedagógicas ativas. O jogo fomentará o engajamento e a vivência direta dos alunos em dilemas históricos, enquanto a discussão subsequente permitirá uma reflexão coletiva sobre as experiências vividas. Assim, o aluno não apenas absorverá o conteúdo de forma passiva, mas se tornará protagonista do seu processo de aprendizagem.

Esta atividade será realizada em duas sessões de 60 minutos cada, totalizando uma carga horária de 2 horas. A primeira sessão será dedicada à introdução do jogo, suas regras e ao início da simulação. A segunda sessão focará na continuação do jogo, seguida pela realização da roda de debate, onde será feito o fechamento da atividade, com reflexões e aprendizados evidenciados.

Os recursos incluem o jogo de tabuleiro ou plataforma digital específicos para esta atividade, além de materiais de apoio para a roda de debate, como artigos, mapas históricos e cronologias. Ferramentas digitais de colaboração também serão empregadas para facilitar o debate e a troca de ideias entre os alunos, promovendo uma experiência de aprendizado dinâmica e interativa.