Fronteiras Vivas: Criação de Mapas Interativos

Desenvolvida por: Márcio… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Geografia

Temática: Transformações Territoriais e Geopolítica no Sul da Ásia

A atividade 'Fronteiras Vivas: Criação de Mapas Interativos' tem como propósito promover a compreensão dos alunos sobre as dinâmicas das fronteiras no Sul da Ásia, ao longo do tempo. Os alunos serão divididos em grupos, cada qual ficando responsável por um país específico da região: Paquistão, Bangladesh, Nepal, Butão, Sri Lanka ou Maldivas. Utilizando ferramentas digitais como o Google My Maps, os grupos criarão um mapa interativo que destacará as fronteiras atuais e as mudanças territoriais históricas significativas do país escolhido. Essa tarefa incentivará os estudantes a investigarem os conflitos fronteiriços, as regionalidades culturais, bem como a influência geopolítica dos países vizinhos. Ao final, cada grupo apresentará seu mapa interativo à turma, contribuindo para uma discussão enriquecedora sobre as transformações territoriais e suas consequências na região do sul asiático. Esta abordagem empodera os estudantes com habilidades tecnológicas e promove um aprendizado colaborativo e crítico.

Objetivos de Aprendizagem

Os principais objetivos de aprendizagem desta aula incluem a interpretação e análise de transformações territoriais históricas e contemporâneas, a valorização da diversidade cultural e regional, e o entendimento das tensões e conflitos geopolíticos na Ásia Meridional. Os alunos desenvolverão a capacidade de usar ferramentas digitais para apresentar dados geográficos e históricos de maneira visualmente interativa e envolvente. Além disso, a atividade busca melhorar as habilidades de pesquisa dos estudantes e incentivá-los a pensar criticamente sobre a influência das fronteiras e políticas internacionais sobre as dinâmicas sociais e culturais locais.

Compreender transformações históricas e contemporâneas das fronteiras na Ásia Meridional.
Investigar e apresentar conflitos e tensões territoriais relevantes.
Utilizar ferramentas digitais para criar apresentações interativas.

Habilidades Específicas BNCC

EF09GE08: Analisar transformações territoriais, considerando o movimento de fronteiras, tensões, conflitos e múltiplas regionalidades na Europa, na Ásia e na Oceania.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático desta atividade abrange uma análise detalhada das fronteiras na Ásia Meridional, destacando aspectos históricos, culturais e políticos. Serão abordados temas como as mudanças territoriais, os impactos dos conflitos regionais, e a geopolítica das relações entre países vizinhos. Os alunos também terão a oportunidade de explorar visualmente esses aspectos através da criação de mapas digitais. Assim, garantirão uma compreensão mais profunda das relações políticas geográficas, fortalecendo seu aprendizado sobre a dinamicidade das fronteiras e suas influências sobre a organização espacial humana.

Análise de fronteiras históricas e atuais na Ásia Meridional.
Exploração de conflitos fronteiriços e suas implicações.
Impacto da geopolítica nas relações regionais.

Metodologia

A metodologia adotada para esta atividade inclui o uso de ferramentas digitais, pesquisa colaborativa e apresentação oral. Os alunos serão incentivados a trabalhar em grupos, promovendo o desenvolvimento de competências de comunicação e de resolução de problemas em equipe. A pesquisa guiada sobre eventos históricos e contextos socioeconômicos permitirá um aprendizado significativo e contextual. A integração de tecnologia através do uso de mapas digitais enriquecerá a compreensão dos conceitos geográficos e históricos, oferecendo uma abordagem prática e visual para os estudantes se engajarem com o conteúdo. As apresentações finais dos mapas servirão para promover a discussão e a troca de percepções entre os alunos.

Divisão em grupos temáticos (por país).
Uso de ferramentas digitais como o Google My Maps.
Pesquisa colaborativa sobre história e geopolítica.
Apresentação e discussão dos resultados em sala.

Aulas e Sequências Didáticas

Considerando a carga horária disponível e a complexidade do tema, a atividade será desenvolvida ao longo de uma aula de 60 minutos. Isso permitirá que os alunos possam, inicialmente, compreender o contexto e a tarefa, trabalhando na elaboração do mapa interativo através de colaboração em grupo. A aula culmina em apresentações e discussões, assegurando que todos os grupos consigam compartilhar seus insights e aprendizados com a turma de modo eficaz e colaborativo.

Aula 1: Introdução à atividade, pesquisa, criação dos mapas e apresentações.

Avaliação

A avaliação será baseada em múltiplos critérios, contemplando tanto o processo quanto o produto final. Durante o processo, será observada a colaboração e participação ativa dos alunos no grupo, engajamento com a pesquisa e a capacidade de integrar informações complexas no mapa interativo. No produto final, a clareza e correção dos dados apresentados, a capacidade de salientar aspectos históricos e geopolíticos e a criatividade na utilização da ferramenta digital serão fundamentais. As apresentações orais serão avaliadas quanto à capacidade de comunicação e à habilidade de engajar e responder questionamentos da turma. Exemplos de critérios incluem a completude e precisão dos mapas, a coesão e lógica da apresentação e a originalidade das conexões estabelecidas entre os dados.

Materiais e ferramentas:

Para a execução eficaz desta atividade, a escolha de recursos tecnológicos é essencial. As ferramentas digitais oferecem uma plataforma prática para a criação e visualização dos mapas, enriquecendo a apresentação dos conteúdos geográficos e históricos. Além disso, a mobilização de recursos educacionais adequados, como acesso à internet e bibliografia de referência, garante que os grupos possam desenvolver suas pesquisas com profundidade e relevância.

Computadores ou tablets com acesso à internet.
Ferramentas de criação de mapas (Google My Maps).
Livros e artigos sobre história e geopolítica da Ásia Meridional.
Projetor para apresentação dos mapas interativos.

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