Fonte de Energia: Um Olhar Global

Desenvolvida por: Osvald… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: [Geografia]

Temática: [Cadeias Industriais e Fontes de Energia]

Nesta atividade, os estudantes trabalharão em grupos para investigar cadeias industriais de diferentes fontes de energia, como termoelétrica, hidrelétrica, eólica e nuclear. Eles analisarão as consequências do uso dessas fontes nos recursos naturais e no desenvolvimento econômico de países específicos. Cada grupo produzirá um relatório detalhado e uma apresentação multimídia, focando nos impactos ambientais e sociais. Ao final, ocorrerá uma discussão coletiva sobre como equilibrar o desenvolvimento sustentável e o consumo de energia. Este exercício visa desenvolver a compreensão crítica dos estudantes sobre as complexidades da utilização de diferentes fontes de energia em um contexto globalizado, promovendo o aprendizado colaborativo e investigativo.

Objetivos de Aprendizagem

Os objetivos de aprendizagem desta atividade incluem promover a capacidade crítica dos alunos em relação ao uso de recursos naturais em contextos diversos e desenvolver um entendimento holístico sobre o impacto das diferentes cadeias industriais de energia globalmente. Através dessa atividade colaborativa e investigativa, busca-se estimular nos estudantes uma reflexão aprofundada sobre questões ambientais, sociais e econômicas, proporcionando condições para que eles se posicionem de maneira fundamentada sobre sustentabilidade e consumo de energia.

Analisar as cadeias industriais de diversas fontes de energia em contextos internacionais.
Desenvolver senso crítico acerca dos impactos econômicos, sociais e ambientais do uso das fontes de energia.
Aprimorar habilidades de pesquisa e apresentação multimídia.

Habilidades Específicas BNCC

EF09GE03: Identificar diferentes manifestações culturais de minorias étnicas como forma de compreender a multiplicidade cultural na escala mundial, defendendo o princípio do respeito às diferenças.
EF09GE05: Analisar fatos e situações para compreender a integração mundial (econômica, política e cultural), comparando as diferentes interpretações: globalização e mundialização.
EF09GE18: Identificar e analisar as cadeias industriais e de inovação e as consequências dos usos de recursos naturais e das diferentes fontes de energia (tais como termoelétrica, hidrelétrica, eólica e nuclear) em diferentes países.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático abrange a análise das diferentes fontes de energia e suas respectivas cadeias industriais, observando as diferentes implicações para recursos naturais e desenvolvimento econômico. Os alunos investigam cada fonte de energia, identificam suas localizações primárias e examinam as diversas consequências socioambientais. O enfoque do programa está em criar uma compreensão integrada entre energias sustentáveis e políticas globais.

Histórico e atual panorama das fontes de energia globais.
Cadeias industriais energéticas e seu funcionamento.
Impactos socioeconômicos e ambientais nas nações analisadas.

Metodologia

A metodologia utilizada combina investigação em grupo e trabalho multimodal. Os alunos se engajam em pesquisa colaborativa para criar projetos personalizados sobre fontes de energia, conduzindo investigações práticas e desenvolvendo soft skills. O uso de apresentações multimídia permite explorar diferentes formas de comunicação e expressar conclusões.

Trabalho em grupos para pesquisa colaborativa.
Utilização de mídias diversificadas para apresentações.
Discussões orientadas sobre sustentabilidade.

Aulas e Sequências Didáticas

O cronograma divide-se em aulas específicas que seguem uma progressão estruturada, destinada a permitir uma exploração completa do tema. Compreende a fase inicial de introdução, seguida pela pesquisa individual em equipes, desenvolvimento de relatório e apresentação final das descobertas, culminando com o debate crítico.

Aula 1: Introdução ao tema e divisão dos grupos.
Aula 2: Pesquisa sobre fontes de energia.
Aula 3: Análise dos impactos ambientais.
Aula 4: Desenvolvimento do relatório grupal.
Aula 5: Preparação da apresentação multimídia.
Aula 6: Apresentações e discussão final.

Avaliação

Os alunos serão avaliados por meio de critérios claros que incluem a qualidade e a profundidade da pesquisa realizada, a coerência e concisão dos relatórios, e a criatividade e clareza das apresentações multimídia. O envolvimento nas discussões também fará parte da avaliação. Por exemplo, um grupo que expresse bem suas análises e participe ativamente das discussões pode receber uma avaliação elevada por demonstrar compreensão sólida e engajamento com o conteúdo. Habilidades colaborativas e capacidade de crítica reflexiva serão destacadas na avaliação final.

Materiais e ferramentas:

A atividade requer recursos de pesquisa online, acesso a bibliotecas digitais e ferramentas de criação de apresentações. Equipe-se com computador e projetor para apoio às apresentações e utilize software de edição para aprimorar a qualidade dos materiais apresentados.

Computadores e acesso à internet.
Softwares de edição e criação de apresentações (e.g., PowerPoint, Canva).
Projeção de multimídia (projetor e tela).

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