Diálogo Intercultural: Conexões e Reflexões

Desenvolvida por: Nilson… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Geografia e História

Temática: Diversidade Cultural e Interdisciplinaridade

A atividade 'Diálogo Intercultural: Conexões e Reflexões' tem como objetivo promover um encontro entre os conhecimentos prévios dos estudantes do 9º ano do Ensino Fundamental e as vivências de representantes de minorias étnicas ou especialistas em estudos culturais. Através de entrevistas, realizadas virtualmente ou presencialmente, os alunos terão a chance única de dialogar com pessoas de diferentes culturas, explorando temas históricos, culturais, sociais e políticos. Este intercâmbio direto visa não apenas ampliar o conhecimento dos alunos sobre a diversidade cultural global, mas também promover o respeito e a empatia pelas diferentes comunidades e seus membros. Após as entrevistas, os grupos de alunos serão desafiados a criar um projeto—seja uma exposição virtual, um documentário curto ou uma revista digital—que compile suas descobertas e reflexões. Este produto final não só servirá como uma forma de avaliação da aprendizagem dos alunos, mas também como um meio de compartilhar com a comunidade escolar os conhecimentos adquiridos, contribuindo assim para o desenvolvimento de uma perspectiva mais inclusiva e respeitosa da multiplicidade cultural.

Objetivos de Aprendizagem

Através desta atividade, espera-se que os alunos do 9º ano possam desenvolver habilidades de escuta ativa, pesquisa e comunicação intercultural. O objetivo é que aprendam a elaborar questões significativas que lhes permitam explorar em profundidade as diferentes dimensões das culturas estudadas. Além disso, os estudantes deverão ser capazes de sintetizar e apresentar as informações coletadas de maneira criativa e reflexiva, demonstrando compreensão e respeito pelas diversidades culturais. A atividade busca também incentivar a capacidade dos alunos de trabalhar em equipe e usar a tecnologia de forma crítica e consciente no desenvolvimento de seus projetos.

Desenvolver habilidades de escuta ativa e empatia durante as entrevistas com representantes de culturas diversas.
Elaborar questionamentos profundos acerca de aspectos históricos, sociais, políticos e culturais.
Sintetizar e comunicar efetivamente as descobertas e aprendizados de forma criativa, utilizando meios digitais.
Promover o trabalho colaborativo e o uso crítico da tecnologia.
Contribuir para o desenvolvimento de uma consciência sobre a importância do respeito e da valorização da diversidade cultural.

Habilidades Específicas BNCC

code": EF09GE03
description": "Identificar diferentes manifestações culturais de minorias étnicas como forma de compreender a multiplicidade cultural na escala mundial, defendendo o princípio do respeito às diferenças."}, {"code": EF09GE08
description": Analisar transformações territoriais, considerando o movimento de fronteiras, tensões, conflitos e múltiplas regionalidades na Europa, na Ásia e na Oceania.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático desta atividade interdisciplinar inclui o estudo de diferentes culturas, com ênfase em comunidades representativas de minorias étnicas. Os alunos investigarão aspectos históricos, sociais, políticos e culturais das regiões estudadas, além de refletir sobre questões de identidade, pertencimento e respeito às diversidades. Este estudo culminará na realização de entrevistas com especialistas e representantes das culturas estudadas e na produção de um projeto que sintetize as aprendizagens.

Conceitos básicos de diversidade cultural e sua importância na sociedade global.
História e características de diversas culturas, com foco em minorias étnicas.
Metodologias de pesquisa e entrevista como ferramentas de aprendizado intercultural.
Técnicas de produção de conteúdo digital (exposição virtual, documentário curto, revista digital).

Metodologia

A metodologia ativa será o pilar desta atividade, incentivando os alunos a serem os protagonistas de seu aprendizado. A preparação para as entrevistas, que envolve pesquisa e elaboração de questões, e a posterior criação de um projeto digital permitirão que os estudantes apliquem de forma prática o conhecimento adquirido. As discussões em grupo e as sessões de brainstorming serão fundamentais para o desenvolvimento das ideias e para a escolha do formato do projeto final. A integração de tecnologias digitais servirá tanto para a realização das entrevistas quanto para a elaboração dos projetos, estimulando a criatividade e a inovação.

Preparação e realização de entrevistas com especialistas e representantes de culturas diversas.
Sessões de brainstorming e discussões em grupo para a elaboração das perguntas e desenvolvimento do projeto final.
Utilização de ferramentas digitais para pesquisa, comunicação e produção de conteúdo.
Apresentação dos projetos finais para a comunidade escolar, promovendo a disseminação do conhecimento adquirido.

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será organizada em duas aulas de 50 minutos. Na primeira aula, os alunos serão divididos em grupos e iniciarão a pesquisa sobre a cultura selecionada, além de elaborarem as perguntas para as entrevistas. Na segunda aula, após as entrevistas, os grupos trabalharão no desenvolvimento dos projetos. Haverá uma terceira sessão, on-line ou presencial, para a apresentação dos projetos à comunidade escolar.

Aula 1: Introdução ao projeto, divisão dos grupos, início da pesquisa e elaboração das perguntas.
Aula 2: Realização das entrevistas e início do desenvolvimento dos projetos.
Aula 3: Continuação do desenvolvimento e finalização dos projetos.
Aula 4: Apresentação dos projetos à comunidade escolar.

Avaliação

A avaliação será baseada tanto no processo quanto no produto final. Serão avaliadas a abrangência e profundidade das perguntas formuladas pelos alunos, a qualidade da interação durante as entrevistas e o quanto conseguiram aprender com a experiência. O projeto final será avaliado considerando a criatividade, a profundidade do conteúdo, a clareza na comunicação das ideias e a utilização adequada das tecnologias digitais. Um elemento chave será a reflexão sobre como a atividade contribuiu para a compreensão e o respeito pela diversidade cultural. Será incentivado o feedback entre os grupos para fomentar a colaboração e o aprendizado mútuo.

Materiais e ferramentas:

Para a realização desta atividade serão necessários recursos como acesso à internet para pesquisa e realização das entrevistas virtuais, computadores ou tablets para a produção dos projetos digitais, softwares de edição de vídeo e design gráfico para a elaboração das exposições virtuais, documentários ou revistas digitais, além de material de apoio para pesquisa sobre as culturas estudadas. Será importante contar com a colaboração de especialistas e representantes de culturas diversas dispostos a participar das entrevistas.

Acesso à Internet e equipamentos como computadores ou tablets.
Softwares de edição de vídeo e design gráfico.
Plataformas de comunicação virtual para realização das entrevistas.
Material de apoio para pesquisa sobre as culturas selecionadas.
Contato com especialistas e representantes das culturas a serem estudadas.

Todos os planos de aula são criados e revisados por professores como você, com auxílio da Inteligência Artificial

Crie agora seu próprio plano de aula