Detetives da História: Em Busca da Influência Europeia

Desenvolvida por: Itamar… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: História

Temática: Influência Europeia no Mundo

Esta atividade pedagógica visa envolver os alunos do 9º ano do Ensino Fundamental na investigação dos diversos modos como a influência europeia foi exercida em diferentes regiões do mundo ao longo da história. Através de uma abordagem prática e interativa, os estudantes atuarão como detetives históricos, divididos em grupos, cada qual focando em um continente específico. Eles irão explorar aspectos como conflitos, intervenções militares e influência cultural europeus, utilizando uma variedade de recursos, incluindo recursos online, livros didáticos e artigos. O objetivo é que preparem apresentações multimídia abrangentes, que destaquem suas descobertas, trazendo exemplos concretos de cada aspecto pesquisado. Ao final, as apresentações serão compartilhadas com toda a classe, promovendo discussões enriquecedoras e análise crítica sobre os impactos da influência europeia no desenvolvimento cultural, social e político das regiões estudadas, encorajando os alunos a refletirem sobre as complexas relações históricas e seus legados até a atualidade.

Objetivos de Aprendizagem

Os objetivos desta atividade consistem em desenvolver habilidades críticas e analíticas nos alunos do 9º ano, permitindo que explorem e compreendam a complexidade da influência europeia em diversas regiões do mundo. Por meio da pesquisa, da colaboração e da comunicação, os estudantes serão capacitados a identificar e analisar diferentes aspectos da hegemonia europeia, incluindo conflitos, intervenções militares e influências culturais. Igualmente, visa fomentar a capacidade de síntese e apresentação de informações complexas de maneira clara e atraente, além de estimular o pensamento crítico e a reflexão sobre as consequências da influência europeia nas diferentes sociedades e culturas ao redor do mundo.

Compreender a dinâmica e o impacto da influência europeia em diferentes regiões do mundo.
Desenvolver habilidades de pesquisa, síntese e apresentação de informações de maneira crítica e reflexiva.
Fomentar a capacidade de trabalho em equipe e colaboração.
Estimular o pensamento crítico sobre as consequências históricas e atuais da hegemonia europeia.

Habilidades Específicas BNCC

EF09GE01: Analisar criticamente de que forma a hegemonia europeia foi exercida em várias regiões do planeta, notadamente em situações de conflito, intervenções militares e/ou influência cultural em diferentes tempos e lugares.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático abrangerá a influência europeia nos continentes da África, Américas, Ásia, Oceania e Europa, abordando aspectos históricos importantes como o colonialismo, a exploração econômica, os conflitos armados e a imposição de valores culturais. Também será dada atenção às respostas e resistências locais a essa influência, e como essa interação moldou os caminhos de desenvolvimento político, social e cultural das regiões. Este conteúdo oferecerá uma base sólida para a compreensão da complexidade e das nuances das relações internacionais passadas e presentes.

Revisão: Conceitos de colonialismo, imperialismo e hegemonia.
A influência europeia nas Américas: Conquista, colonização e independências.
A expansão europeia na África: Partilha, colonização e processos de descolonização.
Europa na Ásia: Comércio, guerras e domínio colonial.
Presença europeia na Oceania: Exploração e impactos culturais.
Respostas locais à influência europeia: Resistência, adaptação e impactos a longo prazo.

Metodologia

A metodologia desta atividade se baseia em princípios de aprendizagem ativa, promovendo a autonomia dos alunos na construção de seu conhecimento. Inicialmente, haverá uma breve introdução ao tema e fornecimento de orientações gerais sobre a pesquisa e uso dos materiais. Posteriormente, os alunos serão divididos em grupos para a pesquisa, cada qual focando em um continente específico. Os grupos serão encorajados a utilizar diversos recursos para compilar suas descobertas. As apresentações multimídia servirão como meio para os alunos demonstrarem não só o que aprenderam, mas também suas habilidades de análise crítica, síntese e comunicação. Discussões em classe após cada apresentação permitirão um aprofundamento do entendimento coletivo sobre o tema.

Introdução teórica ao tema e orientações sobre pesquisa.
Trabalho em grupo para investigação do continente designado.
Preparação de apresentações multimídia pelos grupos.
Apresentação dos trabalhos e discussão em classe.

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será realizada ao longo de duas aulas de 50 minutos. Na primeira aula, será realizada a introdução ao tema e a divisão dos alunos em grupos. A busca por informações começará e seguirá até a próxima aula. Na segunda aula, os grupos finalizarão suas pesquisas e prepararão suas apresentações, que serão apresentadas e discutidas em classe.

Aula 1: Introdução ao tema e início da pesquisa em grupo.
Aula 2: Continuação da pesquisa, preparação e apresentação das descobertas.

Avaliação

A avaliação dos alunos será baseada tanto no processo de pesquisa quanto nas apresentações finais. Critérios incluirão a profundidade e relevância das informações pesquisadas, a clareza e criatividade da apresentação, e a capacidade de engajar na discussão crítica durante as apresentações dos outros grupos. Será considerado também o trabalho em equipe e a colaboração dentro dos grupos. Exemplos específicos de boas práticas, como a inclusão de diferentes perspectivas e o uso criativo de recursos multimídia, serão destacados e valorizados.

Materiais e ferramentas:

Os recursos para a execução desta atividade incluem acesso à internet para pesquisa online, livros didáticos e artigos acadêmicos disponíveis na biblioteca escolar. Também serão utilizados computadores ou tablets para a preparação das apresentações multimídia, além de um projetor ou uma smart TV para a exibição das mesmas. Recursos adicionais, como imagens históricas e mapas, serão disponibilizados pelo professor para auxiliar na pesquisa e elaboração das apresentações.

Acesso à internet para pesquisa online.
Livros didáticos e artigos.
Computadores ou tablets.
Projetor ou smart TV.
Imagens históricas e mapas.

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