Debates Globais: Corporações x Cultura

Desenvolvida por: Sandra… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Geografia

Temática: Globalização e Impactos Culturais

Esta atividade visa envolver os alunos do 9º ano em uma análise crítica sobre a influência das corporações internacionais e organizações econômicas nos padrões de consumo e na cultura local dos países. Iniciando com uma Sala de Aula Invertida, os estudantes serão incentivados a realizar pesquisas sobre casos concretos de países afetados por essas entidades, favorecendo a aquisição de conhecimento através de fontes multimídia e plataformas de vídeo. Posteriormente, essas informações serão compartilhadas e debatidas em Rodas de Debate, organizadas para promover o diálogo e a troca de perspectivas variadas, utilizando os princípios do Design Universal para a Aprendizagem (DUA), assegurando assim a participação ativa de todos. A inserção de metodologias ativas como Aprendizagem Baseada em Jogos e atividades práticas Mão-na-massa complementam a estratégia pedagógica, tornando o aprendizado mais dinâmico e engajador.

Objetivos de Aprendizagem

O principal objetivo desta atividade é fomentar nos alunos do 9º ano do Ensino Fundamental uma compreensão aprofundada sobre a complexa relação entre corporações internacionais e a cultura local. Pretende-se desenvolver habilidades analíticas, capacidade crítica e fomentar o debate informado, preparando os alunos para compreender e questionar os impactos da globalização e das organizações econômicas mundiais no cotidiano das populações e em seus padrões culturais e de consumo.

Compreender o papel e a influência das corporações internacionais na cultura local.
Analisar casos específicos de impacto dessas corporações nos padrões de consumo de diferentes países.
Desenvolver habilidades de pesquisa e análise crítica utilizando fontes diversas, incluindo multimídia.
Promover o diálogo construtivo e a troca de perspectivas através de debates estruturados.
Fomentar o uso de metodologias ativas para um aprendizado mais engajador e significativo.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático abordará a influência das corporações internacionais e organizações econômicas em diversos aspectos das sociedades contemporâneas, especialmente na cultura e nos padrões de consumo. A análise de casos reais permitirá a compreensão de como a globalização e a atuação dessas entidades podem alterar dinâmicas locais, impactando tradições, valores e escolhas de consumo.

Definição e papel das corporações internacionais e organizações econômicas.
Impactos da globalização na cultura e padrões de consumo.
Estudo de casos de países impactados por corporações internacionais.
Mecanismos de influência cultural e econômica das corporações.

Metodologia

A metodologia empregada combinará Sala de Aula Invertida, onde os alunos terão a responsabilidade inicial de pesquisar e se preparar de maneira autônoma, e Rodas de Debate, proporcionando um fórum para compartilhamento e discussão das informações coletadas. A prática Mão-na-massa e a Aprendizagem Baseada em Jogos serão incorporadas para tornar o aprendizado mais ativo e interativo, estimulando o engajamento e o pensamento crítico.

Preparação inicial através de Sala de Aula Invertida.
Realização de Rodas de Debate para discussão dos temas pesquisados.
Incorporação de atividades práticas e Aprendizagem Baseada em Jogos.

Aulas e Sequências Didáticas

A totalidade da atividade será realizada em 5 horas, distribuídas em 6 aulas de 50 minutos, abrangendo desde a fase de pesquisa até os debates e reflexões finais.

Aula 1: Introdução ao tema e orientações sobre a pesquisa online.
Aulas 2 e 3: Pesquisa online em Sala de Aula Invertida.
Aula 4: Preparação e início dos Debates.
Aula 5: Continuação dos Debates.
Aula 6: Reflexões finais e feedback.

Avaliação

A avaliação será contínua e multifacetada, considerando a participação ativa dos alunos em todas as fases da atividade. Serão avaliadas a qualidade e profundidade das pesquisas realizadas, a capacidade de argumentação e discussão durante os debates, bem como a reflexão crítica e a capacidade de relacionar os casos estudados com o contexto global. Exemplos práticos de avaliação incluem rubricas para avaliar as apresentações nos debates, checklists de participação e relatórios de reflexão individual.

Materiais e ferramentas:

Os recursos incluirão acesso a computadores com internet para pesquisa, plataformas de vídeo para o estudo de casos, materiais para a organização dos debates, como microfones e alto-falantes se necessário, e jogos ou apps educativos que abordem temas relacionados à globalização e impacto cultural. O uso efetivo desses recursos facilitará uma experiência de aprendizado rica e dinâmica.

Computadores com acesso à internet.
Plataformas de vídeo como YouTube para pesquisa de casos.
Material de apoio para os debates.
Jogos ou aplicativos educacionais sobre globalização.

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