Conexões e Impactos: O Poder das Corporações e Organizações Mundiais

Desenvolvida por: Renato… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Geografia

Temática: Globalização e suas dinâmicas

Neste plano de aula, abordaremos o papel fundamental das corporações internacionais e organizações econômicas mundiais no contexto global, explorando como influenciam a vida das populações em aspectos como consumo, cultura e mobilidade. A atividade se iniciará com uma introdução teórica para fornecer aos alunos uma base sobre o tema. Em seguida, será formada uma dinâmica de grupos nos quais os alunos investigarão casos concretos dessa influência. Eles deverão preparar argumentos e contrapontos, evidenciando o impacto positivo e negativo dessas entidades. O exercício culminará em uma roda de debate, onde cada grupo apresentará seus achados, argumentando e contra-argumentando com base nas pesquisas realizadas. Esta metodologia ativa de aprendizagem visa estimular o pensamento crítico, a capacidade de argumentação e aprofundar o entendimento dos alunos sobre o tema.

Objetivos de Aprendizagem

O objetivo desta atividade é capacitar os alunos a compreender de maneira crítica e reflexiva a complexidade das interações globais envolvendo corporações internacionais e organizações econômicas mundiais. Deseja-se fomentar habilidades de pesquisa, argumentação e contra-argumentação, permitindo que os estudantes avaliem tanto os impactos positivos quanto os negativos dessas entidades sobre o consumo, a cultura e a mobilidade das populações. Além disso, busca-se incentivar a capacidade de trabalho em equipe e a articulação de ideias em púbico como competências essenciais para a formação cidadã.

Compreender o papel das corporações internacionais e organizações econômicas no contexto global.
Avaliar o impacto dessas entidades sobre o consumo, a cultura e a mobilidade.
Desenvolver habilidades de pesquisa, argumentação e contra-argumentação.
Fomentar o trabalho em equipe e a capacidade de apresentação em público.
Estimular o pensamento crítico e a consciência global.

Habilidades Específicas BNCC

EF09GE01: Analisar criticamente de que forma a hegemonia europeia foi exercida em várias regiões do planeta, notadamente em situações de conflito, intervenções militares e/ou influência cultural em diferentes tempos e lugares.
EF09GE02: Analisar a atuação das corporações internacionais e das organizações econômicas mundiais na vida da população em relação ao consumo, à cultura e à mobilidade.
EF09GE03: Identificar diferentes manifestações culturais de minorias étnicas como forma de compreender a multiplicidade cultural na escala mundial, defendendo o princípio do respeito às diferenças.

Conteúdo Programático

A atividade se centra na exploração das dinâmicas globais contemporâneas, enfocando como as corporações internacionais e organizações econômicas mundiais afetam aspectos fundamentais da vida em sociedade, como o consumo, a cultura e a mobilidade. Serão abordados conceitos como globalização, hegemônia cultural, impactos econômicos globais e resistências culturais como forma de compreender a complexidade das interações atuais no cenário mundial.

Globalização e suas características
Corporações internacionais e organizações econômicas mundiais
Impactos no consumo, cultura e mobilidade
Hegemonia cultural e resistências
Estudo de casos concretos

Metodologia

Utilizaremos a metodologia ativa de Roda de Debate, promovendo a participação ativa dos alunos através de pesquisa, desenvolvimento de argumentos e contrapontos, seguido por uma apresentação em grupo. Esta abordagem estimula a aprendizagem colaborativa e a comunicação efetiva, além de permitir a troca de ideias e a construção conjunta do conhecimento.

Introdução teórica ao tema
Formação de grupos e distribuição dos tópicos
Pesquisa e preparação de argumentos e contrapontos
Roda de Debate
Feedback e reflexão conjunta

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será realizada em duas aulas de 50 minutos. Na primeira aula, ocorrerá a introdução ao tema e a pesquisa dos grupos. A segunda aula será dedicada à Roda de Debate e à conclusão da atividade.

Aula 1: Introdução ao tema e formação dos grupos. Instruções sobre a pesquisa.
Aula 2: Roda de Debate e reflexão sobre os aprendizados.

Avaliação

A avaliação será baseada na participação efetiva durante a Roda de Debate, na qualidade dos argumentos e contrapontos apresentados pelos grupos, e na capacidade de trabalhar em equipe. Estes aspectos serão considerados tanto no conteúdo quanto na forma, avaliando a clareza, a pertinência, o respeito durante a argumentação e a capacidade de ouvir e considerar as ideias dos colegas. Exemplos de critérios incluem a profundidade da pesquisa realizada, a originalidade e relevância dos argumentos, a eficácia da apresentação e a interação durante o debate.

Materiais e ferramentas:

Para a realização desta atividade, serão necessários acesso à internet para a pesquisa dos grupos, projetor e caixas de som para as apresentações, e um espaço adequado que permita a organização dos alunos em círculo para a Roda de Debate. Artigos científicos, reportagens e documentários serão sugeridos como recursos para a pesquisa.

Acesso à Internet
Projetor e caixas de som
Espaço físico adequado para a Roda de Debate
Artigos, reportagens e documentários para pesquisa

Todos os planos de aula são criados e revisados por professores como você, com auxílio da Inteligência Artificial

Crie agora seu próprio plano de aula