Conectando Pontos: A Globalização Vista da Sala de Aula

Desenvolvida por: Luis F… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Geografia

Temática: Globalização e suas conexões

Esta atividade tem o objetivo de introduzir e aprofundar o conceito de globalização entre os alunos do 9º ano do Ensino Fundamental, utilizando uma abordagem prática por meio da Aprendizagem Baseada em Projetos. Iniciaremos com uma discussão interativa sobre o que é globalização, seus benefícios e desafios, seguida pela formação de pequenos grupos. Cada grupo escolherá um produto de uso diário - como um smartphone, uma peça de roupa ou um alimento - e investigará sua cadeia de produção global. Através desta pesquisa, os alunos deverão traçar como diferentes partes do mundo contribuem para o desenvolvimento deste produto, desde a extração de matérias-primas, produção, até sua distribuição ao consumidor final. O culminar da atividade será a criação de um mapa mural na sala de aula, onde cada grupo ilustrará as etapas de produção e as conexões globais descobertas. Este mapa irá facilitar discussões sobre o impacto ambiental e social da globalização, promovendo uma compreensão mais aprofundada e crítica sobre como as atividades econômicas globais nos afetam no dia a dia.

Objetivos de Aprendizagem

Com esta atividade, buscamos proporcionar uma compreensão abrangente do conceito de globalização, demonstrando como ele se manifesta em produtos do cotidiano. Os alunos irão desenvolver habilidades de pesquisa, análise crítica e colaboração, ao explorar as interdependências globais presentes nas cadeias de produção. Ao final, espera-se que eles entendam as implicações sociais e ambientais da globalização, promovendo uma consciência mais profunda sobre seu papel como cidadãos globais e consumidores.

Compreender o conceito e os impactos da globalização
Desenvolver habilidades de pesquisa e análise crítica
Explorar as interdependências econômicas globais
Discutir as implicações sociais e ambientais da globalização
Promover a consciência sobre o papel do indivíduo no contexto global

Habilidades Específicas BNCC

EF09GE07 - Analisar o processo de globalização e suas implicações nos aspectos econômicos, sociais, culturais e ambientais
EF09GE08 - Compreender as transformações técnicas e tecnológicas e seu papel na organização do espaço geográfico
EF09GE09 - Interpretar diferentes representações gráficas e cartográficas dos espaços geográficos

Conteúdo Programático

Dentro do conteúdo programático, o foco está em explorar a globalização não apenas como um conceito teórico, mas como uma realidade palpável que se manifesta no quotidiano dos alunos através dos produtos que utilizam. Isso permitirá que o aprendizado se torne mais significativo e relevante, ao conectar teorias geográficas com a vida cotidiana dos alunos.

Conceito e aspectos fundamentais da globalização
Análise da cadeia de produção global de produtos do cotidiano
Implicações sociais e ambientais da produção globalizada
O papel das tecnologias na globalização

Metodologia

Utilizaremos a Aprendizagem Baseada em Projetos, uma metodologia ativa que incentiva os alunos a aprender fazendo. Esta abordagem promove a colaboração, criatividade e o pensamento crítico, à medida que os alunos trabalham juntos para investigar e apresentar as conexões globais em um formato visual e interativo. Isso facilitará uma compreensão profunda da globalização e suas complexidades.

Discussão inicial sobre conceitos de globalização
Formação de grupos para pesquisa colaborativa
Criação de mapas murais para ilustrar as conexões globais
Reflexão e discussão em grupo sobre os achados e seus impactos

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será dividida em duas aulas de 50 minutos. Na primeira aula, realizaremos a introdução do tema e formaremos os grupos. Na segunda aula, os alunos finalizarão a pesquisa e a criação dos mapas, seguido de uma discussão coletiva sobre os resultados.

Aula 1: Introdução ao conceito de globalização e formação dos grupos
Aula 2: Pesquisa, criação do mapa mural e discussão dos resultados

Avaliação

A avaliação será processual e baseada na participação ativa de cada aluno durante todas as fases da atividade. Observaremos a capacidade de trabalho em equipe, o engajamento com a pesquisa e a qualidade da análise crítica nas discussões. A apresentação do mapa mural será avaliada pela clareza, criatividade e precisão das informações apresentadas, assim como a capacidade de conectar os achados com as discussões sobre as implicações sociais e ambientais da globalização.

Materiais e ferramentas:

Para a realização desta atividade, serão necessários recursos como acesso à internet para pesquisa, materiais para a confecção do mapa mural (papel grande, canetas, lápis de cor, entre outros) e dispositivos digitais (computadores ou tablets), permitindo que os alunos busquem informações e criem suas apresentações de forma eficaz e criativa.

Acesso à internet para pesquisa
Materiais para confecção do mapa mural (papel, canetas, lápis de cor)
Dispositivos digitais (computadores ou tablets)

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