Viajantes do Tempo: Mapeando as Migrações Humanas

Desenvolvida por: Manoel… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Geografia

Temática: Migrações humanas e dispersão populacional

Nesta atividade interativa denominada 'Viajantes do Tempo: Mapeando as Migrações Humanas', os alunos do 8º ano do Ensino Fundamental terão o desafio de criar cartazes ilustrativos que mapeiem as rotas de dispersão da população humana ao longo do tempo. Através de uma metodologia ativa de sala de aula invertida, antes de entrar em sala, os alunos deverão realizar pesquisas sobre as diversas ondas migratórias da humanidade, identificando não só os caminhos tomados, mas também os fatores históricos e ambientais que impulsionaram essas movimentações. Essa investigação pré-aula tem como objetivo fornecer uma base sólida de conhecimento que será essencial na fase de discussão e criação dos cartazes. Em sala, os alunos, organizados em grupos, discutirão suas descobertas, comparando e contrastando as informações coletadas. Após este debate rico em aprendizado colaborativo, cada grupo trabalhará na elaboração de um cartaz que represente visualmente as rotas migratórias, utilizando símbolos para diferenciar os motivos das migrações. Esses cartazes serão uma representação criativa e informativa que ilustrará os principais fluxos migratórios em diversos períodos da história humana.

Objetivos de Aprendizagem

O principal objetivo desta atividade é proporcionar aos alunos uma compreensão profunda das complexidades envolvidas nas migrações humanas ao longo da história, incluindo os fatores que impulsionaram essas movimentações e como elas moldaram a distribuição populacional no planeta. Além de adquirir conhecimento factual sobre as diferentes ondas migratórias, os estudantes também desenvolverão habilidades críticas de pesquisa, análise e colaboração. Será incentivada a capacidade de sintetizar informações vastas e variadas em representações visuais claras e significativas.

Compreender as rotas de dispersão da população humana pelo planeta
Identificar os principais fluxos migratórios em diferentes períodos históricos
Analisar os fatores históricos e ambientais que influenciaram as migrações
Desenvolver habilidades de pesquisa, análise e trabalho em equipe
Criar representações visuais informativas sobre as migrações humanas

Habilidades Específicas BNCC

EF08GE01: Descrever as rotas de dispersão da população humana pelo planeta e os principais fluxos migratórios em diferentes períodos da história, discutindo os fatores históricos e condicionantes físico-naturais associados à distribuição da população humana pelos continentes.
EF08GE03: Analisar aspectos representativos da dinâmica demográfica, considerando características da população (perfil etário, crescimento vegetativo e mobilidade espacial).
EF08GE04: Compreender os fluxos de migração na América Latina (movimentos voluntários e forçados, assim como fatores e áreas de expulsão e atração) e as principais políticas migratórias da região.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático desta atividade abordará as migrações humanas desde os primeiros deslocamentos do Homo sapiens fora da África até as migrações contemporâneas. Será enfatizada a compreensão das causas múltiplas dessas migrações, incluindo fatores ambientais, como mudanças climáticas e catástrofes naturais, bem como causas socioeconômicas, como guerras, perseguições e busca por oportunidades. Dessa maneira, os alunos poderão traçar um panorama das transformações sociais e territoriais provocadas pelas migrações.

Origens das migrações humanas e dispersão pelo planeta
Migrações em diferentes períodos históricos: antiguidade, média idade, moderna e contemporânea
Fatores ambientais e socioeconômicos das migrações
Impactos das migrações na formação e transformação de sociedades
Políticas migratórias e suas consequências

Metodologia

A atividade será realizada sob a metodologia ativa de Sala de Aula Invertida. Os alunos começarão a atividade com a fase de pesquisa em casa, onde explorarão as temáticas propostas em fontes confiáveis. Na sala de aula, a atividade será iniciada com uma discussão orientada pelo professor para integrar e expandir o conhecimento prévio dos alunos. Seguida por um trabalho em grupo para a produção dos cartazes, onde os alunos aplicarão criatividade e conhecimento adquirido na prática, promovendo a interação e o aprendizado colaborativo entre os participantes.

Pesquisa prévia pelos alunos sobre as migrações humanas
Discussão orientada em sala para integração do conhecimento
Trabalho em grupo para elaboração dos cartazes
Apresentação dos cartazes e feedback dos colegas e professor

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será desenvolvida ao longo de duas aulas de 50 minutos cada. Na primeira aula, será realizada a discussão em sala, aproveitando o conhecimento prévio dos alunos e estabelecendo as bases para o trabalho em grupo. A segunda aula será dedicada à elaboração dos cartazes pelos grupos, culminando com uma breve apresentação de cada trabalho.

Aula 1: Discussão orientada sobre as migrações humanas
Aula 2: Elaboração dos cartazes e apresentação dos grupos

Avaliação

A avaliação dos alunos será realizada com base em três critérios principais: 1) profundidade e precisão da pesquisa realizada, demonstrada na discussão inicial e no conteúdo do cartaz; 2) criatividade e clareza na apresentação visual das rotas migratórias, incluindo a representação dos fatores motivacionais das migrações; 3) eficácia na colaboração do grupo e na apresentação final do cartaz. Os alunos terão a oportunidade de receber feedback oral durante as apresentações, além de uma avaliação escrita posterior, destacando pontos fortes e áreas para melhoria.

Materiais e ferramentas:

Para a realização dessa atividade, serão necessários alguns recursos básicos como acesso à internet para a fase de pesquisa, materiais para a confecção dos cartazes (papel kraft ou cartolina branca, canetas hidrocor, lápis de cor, marcadores e fita adesiva) e um espaço adequado para as apresentações. Além disso, é recomendável o uso de dispositivos digitais para acesso a mapas interativos e outras fontes de informação digital.

Acesso à internet para pesquisa prévia
Material para confecção de cartazes
Dispositivos digitais para consulta de informações adicionais
Espaço adequado para apresentação dos cartazes

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