Viagem no Tempo: Migrações e Quilombos

Desenvolvida por: Rodrig… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Geografia e História

Temática: Migrações Africanas e Formação de Quilombos no Brasil

Nesta atividade prática, os alunos do 8º ano serão divididos em grupos para explorar a trajetória das populações africanas desde sua dispersão até o estabelecimento no Brasil, com ênfase nas comunidades quilombolas. Cada grupo focará em um período histórico específico, utilizando a Aprendizagem Baseada em Projetos. Com o auxílio de mapas, dados históricos e relatos orais, os alunos construirão uma linha do tempo interativa que destacará o impacto das migrações na cultura afro-brasileira. Essa atividade visa promover o entendimento sobre os fatores físicos e culturais que influenciaram a criação de quilombos e como essas comunidades moldaram, e ainda moldam, a sociedade brasileira.

Objetivos de Aprendizagem

A atividade tem como objetivo principal fomentar a compreensão sobre os processos de migração forçada das populações africanas e a sua influência na formação socioeconômica e cultural do Brasil. Os alunos desenvolverão habilidades de pesquisa, análise crítica e trabalho colaborativo, além de aprofundarem seu conhecimento sobre a história da formação das comunidades quilombolas e a resistência cultural afro-brasileira.

Estimular a pesquisa sobre migrações históricas
Compreender a formação de comunidades quilombolas
Analisar o impacto cultural das migrações afro-brasileiras

Habilidades Específicas BNCC

EF08GE01: Descrever as rotas de dispersão da população humana pelo planeta e os principais fluxos migratórios em diferentes períodos da história, discutindo os fatores históricos e condicionantes físico-naturais associados à distribuição da população humana pelos continentes.
EF08GE02: Relacionar fatos e situações representativas da história das famílias do Município em que se localiza a escola, considerando a diversidade e os fluxos migratórios da população mundial.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático aborda as complexas migrações africanas e a formação de quilombos no Brasil, proporcionando uma visão integrada entre geografia e história. Os alunos vão relacionar os eventos históricos às suas implicações geográficas, sociais e culturais, promovendo um entendimento abrangente da situação atual das comunidades quilombolas.

Rotas de migração africana para o Brasil
Períodos históricos de migração
Fatores físicos e culturais dos quilombos
Impacto cultural das migrações

Metodologia

A implementação da Aprendizagem Baseada em Projetos aliada ao uso de tecnologias educacionais visa enriquecer a experiência de aprendizagem, garantindo que os alunos sejam agentes ativos na construção do conhecimento. Essa estratégia didática foca no desenvolvimento de competências investigativas e na colaboração, preparando os alunos para pensar criticamente sobre o passado e suas implicações no presente.

Divisão em grupos de pesquisa
Utilização de tecnologias e fontes históricas
Criação de linha do tempo interativa
Apresentações de grupos

Aulas e Sequências Didáticas

O cronograma foi estruturado para proporcionar um desenvolvimento gradual dos conteúdos, permitindo que os alunos explorem cada aspecto do tema em profundidade. As aulas foram planejadas para serem dinâmicas e interativas, encorajando a participação ativa e reflexiva dos alunos ao longo do processo de aprendizagem.

Aula 1: Introdução ao tema e formação dos grupos
Aula 2: Pesquisa e coleta de dados
Aula 3: Elaboração da linha do tempo interativa
Aula 4: Apresentação dos projetos e discussão

Avaliação

A avaliação está inteiramente ligada ao desempenho dos alunos em grupo e individualmente. Critérios como a capacidade de pesquisa, colaboração, organização das informações e a criatividade na apresentação dos projetos serão considerados. Cada grupo deverá entregar um relatório escrito sobre sua pesquisa, uma linha do tempo interativa, e participar de uma apresentação oral com discussão. Um exemplo seria atribuir notas para a precisão da pesquisa e a integração de múltiplas fontes de dados, além de considerar a clareza na apresentação e a habilidade de responder às perguntas da turma.

Materiais e ferramentas:

Os recursos selecionados para esta atividade são voltados para apoiar tanto o professor quanto os alunos no processo de ensino-aprendizagem, oferecendo uma variedade de ferramentas que promovem a interatividade e o engajamento com o tema estudado.

Mapas históricos e contemporâneos
Computadores e projetores
Fontes históricas online e livros
Ferramentas de criação de linha do tempo (ex: Tiki-Toki)

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