Nesta atividade denominada 'Urbanização e Seus Desafios', os alunos do 8º ano do Ensino Fundamental serão imersos no contexto de elaboração e gestão de uma cidade imaginária, atuando em grupos como conselhos municipais. Os estudantes terão a oportunidade de aplicar conceitos de geografia urbana, sustentabilidade e cidadania de forma prática ao usar uma maquete ou simulador online para planejar e desenvolver sua cidade. Com a introdução de 'cartas de evento', os grupos enfrentarão dilemas reais de urbanização como expansão urbana, preservação de áreas verdes, poluição, distribuição equitativa de recursos e a busca pela melhoria da qualidade de vida da população simulada. Essa dinâmica desafia os alunos a aplicarem pensamento crítico, criatividade e habilidades de resolução de problemas para encontrar soluções inovadoras e sustentáveis para os desafios apresentados. Ao final da atividade, cada grupo apresentará sua cidade, justificando as escolhas feitas e debatendo os impactos ambientais e sociais resultantes.
O objetivo principal desta atividade é permitir que os alunos desenvolvam uma compreensão profunda sobre os complexos desafios da urbanização, promovendo a conscientização sobre a importância da sustentabilidade e qualidade de vida nas áreas urbanas. Além de aplicar conhecimentos teóricos de geografia urbana, os estudantes irão aprimorar suas habilidades de trabalhar em equipe, resolver problemas, tomar decisões e pensar criticamente sobre o impacto de suas ações. A atividade visa também destacar a importância da gestão municipal participativa e do planejamento urbano consciente, preparando os alunos para serem cidadãos proativos na construção de ambientes urbanos sustentáveis.
O conteúdo programático desta atividade aborda o tema da urbanização e seus desafios, incluindo a expansão urbana, o planejamento urbano sustentável, a preservação de áreas verdes, o enfrentamento da poluição e a distribuição equitativa de recursos. Enfatiza a importância da qualidade de vida nas cidades e propõe uma reflexão sobre como decisões de planejamento afetam o ambiente e a população. A atividade busca integrar estes temas para fornecer aos alunos uma compreensão holística de que a urbanização é um fenômeno complexo, com impactos multidimensionais que exigem soluções criativas e sustentáveis.
A metodologia adotada será a Aprendizagem Baseada em Jogos, onde os alunos aprendem de maneira mais engajada e prática. Em grupos, agirão como conselhos municipais, criando e gerenciando uma cidade imaginária. Usarão maquetes ou simuladores online para dar vida à sua cidade, enfrentando desafios sistemáticos apresentados por 'cartas de evento' que simulam problemáticas reais de urbanismo. Esta abordagem incentiva o thinking crítico e a solução colaborativa de problemas enquanto os alunos se engajam ativamente na aprendizagem.
A atividade será realizada ao longo de 18 horas-aula, permitindo a imersão no projeto e garantindo tempo suficiente para o planejamento, desenvolvimento e apresentação de cada cidade imaginária.
A avaliação da atividade será baseada em critérios como criatividade, aplicação de conhecimentos teóricos, eficácia na resolução de problemas, qualidade da apresentação e capacidade de trabalhar em equipe. Cada grupo será avaliado pelo planejamento urbano realizado, considerando a sustentabilidade, a qualidade de vida proposta para os habitantes imaginários e a capacidade de responder criativamente aos desafios lançados pelas 'cartas de evento'. Além disso, a clareza e persuasão das justificativas apresentadas durante a defesa de suas escolhas urbanísticas também serão elementos-chave na avaliação.
Para o sucesso da atividade, serão necessários recursos como acesso a simuladores online de urbanismo ou materiais para a construção de maquetes, 'cartas de evento' que introduzem desafios para o desenvolvimento da cidade, e materiais de apoio para pesquisa e elaboração do projeto. O acesso a computadores com internet será essencial para os grupos que optarem por usar um simulador online. Materiais recicláveis também podem ser utilizados para promover a sustentabilidade também na construção das maquetes.
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