Unidos ou Separados? O papel dos Blocos Econômicos

Desenvolvida por: Michel… (com assistência da tecnologia Profy)
Área do Conhecimento/Disciplinas: Geografia
Temática: Organismos de integração territorial na América

Esta atividade pedagógica visa promover a compreensão dos alunos sobre o papel e a importância dos organismos de integração territorial nas Américas, como o Mercosul, OEA, entre outros. Através do estudo de material informativo seguido por uma Roda de Debate, os estudantes terão a oportunidade de representar diferentes países e discutir os prós e contras da participação em cada bloco econômico. Esta metodologia ativa permite que os alunos mergulhem nos interesses nacionais e nas dinâmicas de cooperação internacional, promovendo uma reflexão crítica sobre as soluções conjuntas para problemas comuns no continente americano. O objetivo é que os estudantes desenvolvam habilidades de argumentação, pesquisa e análise crítica, entendendo a complexidade das relações internacionais e o impacto desses blocos econômicos na geopolítica regional.

Objetivos de Aprendizagem

O objetivo desta atividade é proporcionar aos alunos um profundo entendimento sobre os organismos de integração territorial na América, capacitando-os a analisar criticamente os benefícios e desafios trazidos pela participação em blocos econômicos como Mercosul e OEA. Espera-se que os estudantes possam identificar e discutir os interesses nacionais em jogo, assim como as dinâmicas de cooperação e conflito dentro desses organismos. Além disso, a atividade visa desenvolver habilidades de debate, pesquisa e argumentação, fomentando o pensamento crítico sobre a geopolítica contemporânea das Américas.

  • Compreender a função e importância dos principais blocos econômicos das Américas
  • Desenvolver habilidades de argumentação e debate
  • Analisar as relações internacionais a partir dos interesses nacionais
  • Promover o pensamento crítico sobre a cooperação e conflitos internacionais
  • Estimular a pesquisa e análise crítica de informações geopolíticas

Conteúdo Programático

Neste módulo, exploraremos o papel dos organismos de integração territorial, com ênfase nos principais blocos econômicos das Américas, como Mercosul, OEA, entre outros. Abordaremos as origens, objetivos, membros, benefícios e desafios de cada organização, fornecendo um panorama abrangente que permitirá uma análise crítica das dinâmicas de cooperação e conflito entre os países-membros. Através deste conteúdo, os alunos poderão compreender melhor os complexos interesses nacionais e internacionais em jogo nas relações geopolíticas contemporâneas da região.

  • Introdução aos principais blocos econômicos das Américas
  • História e objetivos do Mercosul, OEA, entre outros
  • Análise dos benefícios e desafios da participação nos blocos
  • Estudo de caso: Cooperação e conflitos entre países-membros
  • Impacto dos blocos econômicos na geopolítica regional

Metodologia

A metodologia da atividade será centrada na Roda de Debate, uma estratégia didática que estimula a participação ativa dos alunos na construção do conhecimento. Inicialmente, será realizada uma explicação sobre os principais organismos de integração territorial, seguido da distribuição do material informativo para estudo individual e em grupo. Posteriormente, organizaremos uma roda de debate na qual os alunos, representando diferentes países, discutirão os prós e contras da participação em cada bloco econômico. Esta metodologia promove o diálogo, a argumentação fundamentada e a escuta ativa, elementos essenciais para o desenvolvimento de habilidades críticas e analíticas.

  • Explicação inicial e distribuição de material informativo
  • Estudo individual e em grupo dos organismos de integração
  • Preparação para a Roda de Debate
  • Realização da Roda de Debate
  • Feedback e reflexão conjunta sobre os aprendizados

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será realizada em um total de 3 horas, distribuídas em 4.5 aulas de 40 minutos cada. Esta distribuição permitirá abordar o conteúdo de maneira abrangente, proporcionando suficiente tempo para estudo, debate e reflexão.

  • Aula 1: Introdução aos blocos econômicos e distribuição de material
  • Aula 2: Estudo individual e em grupos dos materiais sobre os blocos
  • Aula 3: Preparação para a Roda de Debate
  • Aula 4: Realização da Roda de Debate
  • Aula 4.5: Feedback e reflexão sobre os aprendizados

Avaliação

A avaliação da atividade será realizada através da observação da participação individual e em grupo durante a Roda de Debate, considerando a clareza da argumentação, a qualidade da pesquisa realizada e a capacidade de defender os pontos de vista do país representado. Além disso, será considerado o engajamento na preparação e na reflexão pós-debate. Critérios específicos serão estabelecidos para avaliar a profundidade da análise crítica, o respeito pelos turnos de fala e a construção de argumentos baseados em evidências. A nota final será composta pela avaliação desses aspectos, incentivando os alunos a desenvolverem habilidades de pesquisa, argumentação e pensamento crítico.

Materiais e ferramentas:

Para a realização da atividade, serão necessários materiais informativos sobre os blocos econômicos, que serão preparados e distribuídos previamente. Também será utilizada uma sala adequada para a realização de debates, preferencialmente disposta em formato circular para facilitar o diálogo. Serão utilizados recursos audiovisuais, como slides e vídeos, para apoiar a explicação inicial e fornecer um contexto abrangente sobre o tema. O uso de internet e dispositivos móveis pode ser incentivado para a pesquisa durante a preparação do debate.

  • Materiais informativos sobre blocos econômicos
  • Sala preparada para debate
  • Recursos audiovisuais (slides, vídeos)
  • Acesso à internet para pesquisa

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