Movimentos Sociais Pelo Mundo

Desenvolvida por: Franci… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Geografia e História

Temática: Movimentos Sociais na América Latina

Esta atividade é desenhada para engajar estudantes do 8º ano do Ensino Fundamental na análise crítica e no entendimento dos movimentos sociais no Brasil e em outros países latino-americanos. Por meio da criação de um mural interativo online, cada equipe de alunos irá explorar um movimento social específico, investigando seus objetivos, desafios enfrentados, e os impactos gerados tanto na sociedade quanto na política local e global. Utilizando uma variedade de ferramentas digitais, os alunos irão compilar textos, imagens e links para vídeos, proporcionando uma experiência multimídia que enriquece o aprendizado. Esta atividade não apenas promove a compreensão dos alunos sobre a importância vital dos movimentos sociais na história e na contemporaneidade mas também desenvolve habilidades essenciais de pesquisa, análise crítica, trabalho em equipe e alfabetização digital.

Objetivos de Aprendizagem

O propósito desta atividade é fornecer aos alunos uma compreensão abrangente dos movimentos sociais e seu papel fundamental na sociedade. Os estudantes aprenderão sobre a diversidade de causas, estratégias e impactos dos movimentos sociais, além de desenvolver habilidades críticas de pesquisa e tecnologia. Espera-se que os alunos sejam capazes de analisar e comparar movimentos sociais, entendendo as complexidades dos conflitos sociais e a importância da participação cidadã para a democracia.

Compreender a importância dos movimentos sociais na história e na sociedade contemporânea.
Desenvolver habilidades de pesquisa e alfabetização digital ao utilizar ferramentas online para criar um mural interativo.
Analisar os objetivos, desafios e impactos dos movimentos sociais na América Latina.
Promover o trabalho em equipe e a capacidade de síntese e apresentação de informações.

Habilidades Específicas BNCC

EF08GE09: Analisar os padrões econômicos mundiais de produção, distribuição e intercâmbio dos produtos agrícolas e industrializados, tendo como referência os Estados Unidos da América e os países denominados de Brics (Brasil, Rússia, Índia, China e África do Sul).
EF08GE10: Distinguir e analisar conflitos e ações dos movimentos sociais brasileiros, no campo e na cidade, comparando com outros movimentos sociais existentes nos países latino-americanos.
EF08GE24: Analisar as principais características produtivas dos países latino-americanos (como exploração mineral na Venezuela; agricultura de alta especialização e exploração mineira no Chile; circuito da carne nos pampas argentinos e no Brasil; circuito da cana-de-açúcar em Cuba; polígono industrial do sudeste brasileiro e plantações de soja no centro-oeste; maquiladoras mexicanas, entre outros).

Conteúdo Programático

O conteúdo abordará a dinâmica e diversidade dos movimentos sociais na América Latina, explorando exemplos específicos em diferentes países, inclusive o Brasil. Além disso, discutirá os impactos econômicos, políticos e sociais desses movimentos, fornecendo aos alunos um panorama amplo sobre as lutas sociais e seus contextos geopolíticos e históricos.

Introdução aos movimentos sociais: definições e importância.
Histórico dos movimentos sociais na América Latina.
Análise de casos específicos de movimentos sociais no Brasil e em outros países latino-americanos.
Ferramentas digitais para pesquisa e construção de murais interativos.

Metodologia

Adotando a metodologia ativa Sala de Aula Invertida\

Divisão dos alunos em equipes.
Seleção de um movimento social por equipe para pesquisa.
Utilização de ferramentas digitais para a criação do mural.
Apresentação dos murais para a turma.

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será dividida em duas aulas de 50 minutos. Na primeira aula, os alunos serão introduzidos ao projeto e começarão suas pesquisas. Na segunda aula, eles finalizarão seus murais e os apresentarão à classe.

Aula 1: Introdução ao projeto e início da pesquisa.
Aula 2: Finalização dos murais e apresentação.

Avaliação

A avaliação será baseada na capacidade dos alunos de sintetizar e analisar informações sobre o movimento social selecionado, a qualidade e a profundidade da pesquisa realizada, a criatividade e a originalidade no uso das ferramentas digitais para a criação do mural, bem como a eficácia na comunicação das seus achados durante a apresentação. Critérios mais específicos incluirão a clareza e coesão do texto, a relevância e a precisão das informações, a qualidade estética e a usabilidade do mural interativo.

Materiais e ferramentas:

Para a realização desta atividade, será essencial providenciar acesso a computadores com internet, plataformas de criação de murais online como Padlet ou mural.ly, e acesso a bases de dados e bibliotecas digitais para pesquisa. Além disso, materiais de apoio sobre os movimentos sociais e tutoriais básicos de como usar as ferramentas digitais escolhidas serão disponibilizados.

Computadores com acesso à internet.
Conta nas plataformas Padlet ou mural.ly.
Acesso a bases de dados e bibliotecas digitais.
Materiais de apoio sobre movimentos sociais.
Tutoriais das ferramentas digitais utilizadas.

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