Mentores do Ambiente: Criando Soluções Sustentáveis

Desenvolvida por: Cristi… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Geografia

Temática: Desigualdades Sociais e Econômicas; Espoliação dos Recursos Naturais

Esta atividade envolverá os alunos em uma imersão profunda sobre as questões das desigualdades sociais e econômicas na América e na África, além de abordar a questão crítica da espoliação dos recursos naturais nessas regiões. Após uma fase inicial de aprendizado que envolve assistir vídeos selecionados e ler artigos relevantes, os alunos empregarão a metodologia ativa da Sala de Aula Invertida para assumirem o papel ativo de 'Mentores do Ambiente'. Nesta capacidade, eles serão desafiados a identificar problemas específicos relacionados às desigualdades e ao meio ambiente nessas regiões, colaborando em equipes para criar projetos de impacto social que ofereçam soluções práticas e sustentáveis. Esses projetos serão apresentados para a turma, incitando um debate crítico e construtivo sobre as implicações socioeconômicas e ambientais das soluções propostas, com o intuito de fomentar uma compreensão mais profunda dos desafios enfrentados por essas regiões e estimular a empatia e ações proativas.

Objetivos de Aprendizagem

O principal objetivo desta atividade é proporcionar aos alunos uma compreensão abrangente das complexidades que cercam as desigualdades sociais e econômicas, bem como os desafios ambientais enfrentados pela América e pela África. Além de promover o entendimento crítico sobre a espoliação dos recursos naturais e suas ramificações, a atividade visa desenvolver habilidades de pesquisa, colaboração, pensamento crítico e solução criativa de problemas. Os alunos serão incentivados a aplicar esses conhecimentos e habilidades na formulação de soluções sustentáveis e práticas para os problemas identificados, cultivando assim uma consciência global e responsabilidade ambiental.

Compreender as desigualdades sociais e econômicas na América e na África
Analisar a espoliação dos recursos naturais nessas regiões
Desenvolver habilidades de pesquisa e trabalho em equipe
Fomentar o pensamento crítico e a solução de problemas
Criar conscientização sobre responsabilidade ambiental e ação social

Habilidades Específicas BNCC

EF08GE20: Analisar características de países e grupos de países da América e da África no que se refere aos aspectos populacionais, urbanos, políticos e econômicos, e discutir as desigualdades sociais e econômicas e as pressões sobre a natureza e suas riquezas (sua apropriação e valoração na produção e circulação), o que resulta na espoliação desses povos.
EF08GE22: Identificar os principais recursos naturais dos países da América Latina, analisando seu uso para a produção de matéria-prima e energia e sua relevância para a cooperação entre os países do Mercosul.
EF08GE23: Identificar paisagens da América Latina e associá-las, por meio da cartografia, aos diferentes povos da região, com base em aspectos da geomorfologia, da biogeografia e da climatologia.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático desta atividade foi cuidadosamente escolhido para equipar os estudantes com o conhecimento necessário para entender e enfrentar as realidades das desigualdades sociais, econômicas e ambientais na América e na África. Além de fornecer uma base teórica através de vídeos e leituras, o programa promove uma aprendizagem ativa e engajada, onde os alunos aplicam seus conhecimentos na criação de soluções práticas e sustentáveis.

Desigualdades sociais e econômicas na América e na África
Espoliação dos recursos naturais
Impacto ambiental da extração de recursos
Métodos de criação de soluções sustentáveis
Debate crítico sobre soluções para problemas identificados

Metodologia

Utilizando a metodologia ativa da Sala de Aula Invertida, os alunos terão inicialmente o momento de aquisição do conteúdo de forma individual antes da aula, por meio de vídeos e artigos. Em sala, o tempo será dedicado à aplicação do conhecimento em atividades práticas, trabalho em equipe para criar projetos de solução, discussões e apresentações. Esta abordagem promove uma experiência de aprendizado mais rica e envolvente, permitindo aos alunos consolidar o conhecimento e desenvolver habilidades essenciais de análise e crítica.

Visualização de vídeos e leitura de artigos como tarefa prévia
Discussões em grupo sobre o conteúdo estudado
Trabalho em equipe para desenvolver projetos de solução
Apresentações em grupo das soluções propostas
Debates em classe sobre as implicações das soluções

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será distribuída em duas aulas de 50 minutos, totalizando 2 horas de carga horária. A primeira aula será focada na conclusão do levantamento de problemas e início do desenvolvimento das soluções em equipe. A segunda aula será destinada à finalização dos projetos e apresentação das soluções à turma, seguido de debate.

Aula 1: Levantamento de problemas e início do desenvolvimento das soluções em equipe.
Aula 2: Finalização e apresentação dos projetos; Debate em classe.

Avaliação

A avaliação dos alunos será multifacetada, considerando a participação individual nas discussões, contribuição para o trabalho em equipe, a originalidade e viabilidade das soluções propostas, além da qualidade da apresentação e participação no debate. Será utilizada uma rubrica de avaliação que detalha critérios específicos como clareza do problema identificado, profundidade do research, criatividade e impacto social das soluções, eficácia da comunicação e engajamento com a plateia durante a apresentação.

Materiais e ferramentas:

Os recursos necessários para esta atividade incluem acesso a computadores ou tablets com conexão à internet para a pesquisa inicial e preparação dos projetos. Além disso, será providenciado material para anotações, como papéis, canetas e cartolinas para a criação de posters informativos ou protótipos visuais das soluções propostas. Aprofundando o engajamento dos alunos e a qualidade das apresentações.

Computadores ou tablets com acesso à internet
Papéis, canetas e cartolinas
Lista pré-definida de vídeos e artigos
Rubrica de avaliação

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