Mapeando a Geografia Complexa do Acre

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Área do Conhecimento/Disciplinas: Geografia

Temática: Geografia Regional do Brasil

A atividade 'Mapeando a Geografia Complexa do Acre' propõe um aprendizado colaborativo e interativo com foco no estudo geográfico do estado do Acre. Nesta atividade, os alunos serão divididos em grupos e terão como missão a criação de mapas que ilustrem variados aspectos geográficos do Acre, como sua geomorfologia, hidrografia, vegetação e climatologia. O uso de recursos como papel, canetas coloridas e acesso à internet para pesquisa será incentivado para que os estudantes possam explorar de maneira aprofundada cada aspecto. Após a realização da pesquisa e a criação dos mapas, os alunos participarão de uma Roda de Debate para apresentar e discutir suas descobertas. Este momento será uma oportunidade de comparar as características geográficas do Acre com outras regiões, promovendo assim uma rica troca de conhecimentos e perspectivas. Esta abordagem prática e colaborativa nao apenas enriquece o entendimento dos alunos sobre a geografia acreana mas também desenvolve habilidades de pesquisa, análise crítica e representação cartográfica.

Objetivos de Aprendizagem

Esta atividade tem como objetivos principais aprofundar o conhecimento dos estudantes sobre a geografia do Acre, desenvolvendo suas habilidades de pesquisa, análise crítica e representação cartográfica. Além disso, busca-se incentivar o trabalho em equipe, melhorar habilidades de comunicação e argumentação durante as Rodas de Debate e estimular o pensamento analítico e crítico confrontando a geografia do Acre com a de outras regiões. Visa também a aplicação de metodologias ativas de ensino, engajando os alunos em seu próprio processo de aprendizagem.

Aprofundar o conhecimento sobre a geografia do Acre
Desenvolver habilidades de pesquisa e representação cartográfica
Estimular a comunicação efetiva e trabalho em equipe
Promover a análise crítica ao comparar o Acre com outras regiões

Habilidades Específicas BNCC

EF08GE03: Analisar aspectos representativos da dinâmica demográfica, considerando características da população (perfil etário, crescimento vegetativo e mobilidade espacial).
EF08GE07: Analisar os impactos geoeconômicos, geoestratégicos e geopolíticos da ascensão dos Estados Unidos da América no cenário internacional em sua posição de liderança global e na relação com a China e o Brasil.
EF08GE18: Elaborar mapas ou outras formas de representação cartográfica para analisar as redes e as dinâmicas urbanas e rurais, ordenamento territorial, contextos culturais, modo de vida e usos e ocupação de solos da África e América.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático para esta atividade inclui o estudo aprofundado dos elementos físicos e biogeográficos do Acre como sua geomorfologia, hidrografia, vegetação e climatologia, comparando esses aspectos com outras regiões. Através dessa comparação, os alunos poderão observar a diversidade geográfica do Brasil e entender como fatores físicos e biogeográficos podem influenciar na vida das pessoas e no desenvolvimento de um território.

Geomorfologia do Acre
Hidrografia acreana
Tipos de vegetação no Acre
Climatologia do estado
Comparação geográfica entre o Acre e outras regiões

Metodologia

A metodologia desta atividade envolve o uso da abordagem prática e colaborativa, dividindo os alunos em grupos para realizar pesquisas e criar mapas com canetas coloridas e papel, além de permitir o uso da internet para coleta de informações. Após a etapa de criação, os grupos irão participar de uma Roda de Debate para compartilhar seus achados, promovendo assim um ambiente de aprendizado colaborativo, onde os alunos possam dialogar, argumentar e aprender uns com os outros.

Trabalho em grupo para pesquisa e criação de mapas
Uso de canetas coloridas e papel para representação cartográfica
Acesso à internet para pesquisa
Roda de Debate para discussão e comparação dos mapas criados

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será distribuída em duas sessões de 60 minutos cada. Na primeira sessão, os alunos serão divididos em grupos e iniciará o trabalho de pesquisa e criação dos mapas. Na segunda sessão, será realizada a Rodada de Debate para que os grupos apresentem suas descobertas e contrastem com as de outros grupos.

Aula 1: Introdução, divisão de grupos e início da pesquisa e criação de mapas.
Aula 2: Roda de Debate para apresentação dos mapas e discussão.

Avaliação

A avaliação desta atividade será baseada na participação individual e no trabalho em grupo, incluindo a qualidade e a precisão dos mapas criados e a contribuição durante a Roda de Debate. Os alunos serão avaliados pela profundidade da pesquisa realizada, pelas habilidades de representação cartográfica demonstradas, pela capacidade de trabalhar colaborativamente e pela efetividade na comunicação e argumentação durante a Roda de Debate.

Materiais e ferramentas:

Para a realização desta atividade, serão necessários recursos como papel de tamanho A3 ou cartolina, canetas hidrográficas de diferentes cores, acesso a computadores ou dispositivos móveis com internet para pesquisa. Esses recursos são essenciais para a criação dos mapas e para a busca de informações atualizadas sobre a geografia do Acre.

Papel tamanho A3 ou cartolina
Canetas hidrográficas coloridas
Computadores ou dispositivos móveis com acesso à internet

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