Jornada de um Embaixador

Desenvolvida por: Renan … (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Geografia

Temática: Conflitos Históricos e Geopolítica: Impactos nas Fronteiras e Políticas na América e na África

A atividade 'Jornada de um Embaixador' propõe que os alunos do 8º ano do Ensino Fundamental atuem como 'embaixadores' de diferentes países da América e da África, investigando e apresentando como conflitos históricos influenciaram suas fronteiras e políticas atuais. Esta tarefa abrange desde o período pós-guerra até os dias de hoje, requerendo que os estudantes apliquem conceitos de nação, território e geopolítica em suas análises. O projeto incentiva o desenvolvimento de habilidades de pesquisa, análise crítica e apresentação, explorando as nuances das regionalizações geopolíticas e seus reflexos no cenário nacional e internacional contemporâneo. Além de melhorar a compreensão dos alunos sobre a história, a atividade também aprimora suas competências comunicativas e tecnológicas, ao exigir uma apresentação multimídia refletindo suas conclusões.

Objetivos de Aprendizagem

O principal objetivo pedagógico desta atividade é fazer com que os alunos compreendam a complexidade das relações geopolíticas, especialmente no contexto das Américas e da África, promovendo a capacidade de análise crítica desses processos históricos e sociais. Isso não apenas amplia seu conhecimento geográfico, mas também promove um entendimento holístico das transformações estruturais causadas por conflitos históricos, e como esses eventos têm moldado as realidades atuais das nações estudadas.

Compreender os impactos dos conflitos históricos nas fronteiras e políticas contemporâneas.
Desenvolver habilidades de pesquisa e análise crítica sobre geopolítica.
Aplicar conceitos de nação e território em contextos históricos e atuais.

Habilidades Específicas BNCC

EF08GE05: Aplicar os conceitos de Estado, nação, território, governo e país para o entendimento de conflitos e tensões na contemporaneidade, com destaque para as situações geopolíticas na América e na África e suas múltiplas regionalizações a partir do pós-guerra.

Conteúdo Programático

A atividade explorará a intersecção entre geopolítica e história, destacando como eventos passados redefiniram territórios ao longo do tempo. Através dos conflitos que tiveram lugar na América e na África, os alunos analisarão como tais eventos impactaram as fronteiras, gerando as condições geopolíticas que existem hoje. Isso permitirá uma compreensão detalhada do conceito de nação e território, crucial para o estudo aprofundado de Geografia.

Conceitos de Estado, nação e território.
História das fronteiras geopolíticas na América e na África.
Impacto de conflitos históricos nas políticas contemporâneas.

Metodologia

A metodologia proposta combina pesquisa individual e trabalho em grupo, potencializando o aprendizado colaborativo e a autonomia dos alunos. A atividade será desenvolvida por meio de investigações dirigidas, onde os estudantes buscarão informações em diversas fontes, seguido pela criação de uma apresentação multimídia para compartilhar seus achados. Além desse foco investigativo, a apresentação oral integrada aos recursos visuais refina as habilidades comunicativas dos alunos.

Pesquisa autônoma e dirigida sobre temas específicos.
Trabalho em grupo para troca de ideias e análise colaborativa.
Preparação e apresentação multimídia.

Aulas e Sequências Didáticas

O cronograma definido para essa atividade totaliza 2 horas, divididas em 2,4 aulas de 50 minutos cada, garantindo uma organização eficaz do tempo. Durante as duas primeiras aulas, os alunos se concentram na pesquisa e coleta de dados. As aulas subsequentes são dedicadas à elaboração e prática da apresentação multimídia, permitindo ajustes e desenvolvimento de habilidades de comunicação antes da apresentação final.

Aula 1: Introdução ao tema e início da pesquisa.
Aula 2: Continuação da pesquisa e organização das ideias.
Aula 3: Desenvolvimento da apresentação multimídia.
Aula 4: Prática e ajustes na apresentação final.
Aula 5: Apresentação final e feedback.

Avaliação

Os alunos serão avaliados de forma contínua e criteriosa ao longo da atividade, focando tanto no processo quanto no produto final. Critérios de avaliação incluirão a profundidade e precisão da pesquisa, a organização e clareza da apresentação multimídia, e a habilidade de comunicação durante as apresentações orais. Precisão das informações apresentadas, consistência das argumentações com os conceitos estudados e a capacidade de responder a perguntas do público também serão levadas em consideração. Os alunos deverão, por exemplo, demonstrar como um conflito específico influenciou as fronteiras de um país e relacioná-lo com a realidade contemporânea, mostrando um claro entendimento das implicações geopolíticas.

Materiais e ferramentas:

Para a realização da atividade, os alunos precisarão acessar uma variedade de materiais e recursos, incluindo textos históricos, documentos geopolíticos, e mapas interativos. As ferramentas tecnológicas desempenharão um papel essencial no preparo da apresentação multimídia, incentivando o uso de softwares de apresentação como PowerPoint ou Google Slides.

Textos e documentos geopolíticos históricos.
Mapas e atlas interativos.
Acesso à internet para pesquisa.
Equipamentos de apresentação multimídia (como projetores).
Softwares de apresentação (PowerPoint ou Google Slides).

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