O conteúdo programático desta atividade está centrado na compreensão das dinâmicas globais a partir da ordem bipolar até os desafios contemporâneos enfrentados pelos blocos de poder. Será explorada a história das alianças geopolíticas, bem como as suas transformações e adaptações ao longo do tempo. Os alunos terão a oportunidade de examinar casos reais de tensões e cooperações internacionais, compreendendo o papel dos blocos no cenário mundial. A atividade propõe estudar tanto os aspectos teóricos como práticos da geopolítica, incentivando uma análise crítica das influências econômicas, sociais e políticas nas relações internacionais atuais. Isso ampliará a capacidade dos alunos de interpretar eventos globais e suas implicações locais.

A metodologia proposta para esta atividade busca promover a aprendizagem ativa e contextualizada, utilizando a gamificação como principal estratégia de engajamento. Através de um tabuleiro gigante, os alunos irão simular as interações e conflitos entre blocos globais, o que permite a aplicação prática dos conteúdos estudados. A primeira aula será dedicada à introdução dos contextos históricos e atuais de cada bloco, aproveitando estratégias baseadas em pesquisa e discussão em grupo. Já na segunda aula, a atividade de resolução de problemas será destacada, onde os alunos precisarão lidar com dilemas reais, proposta que favorece a aplicação do conhecimento em situações autênticas. A atividade também integra a mediação de discussões, estimulando habilidades de negociação e comunicação, assegurando um espaço onde os alunos compartilham ideias e constroem conhecimentos coletivamente.

O cronograma da atividade está dividido em duas aulas de 50 minutos, cuidadosamente planejadas para maximizar o tempo de aprendizado e interação entre os alunos. Na primeira aula, o foco será a introdução ao contexto dos blocos econômicos e políticos, onde os alunos receberão suas missões e manuais de estratégias. Essa etapa é crucial para que entendam o papel e os objetivos de seus respectivos blocos. Na segunda aula, os estudantes participam da simulação ativa, utilizando o tabuleiro gigante para explorar e resolver dilemas geopolíticos, aplicando o conhecimento adquirido na primeira aula. Esta divisão assegura que os alunos tenham tempo suficiente para compreender o contexto antes de se engajarem em atividades práticas, promovendo uma transição eficiente do aprendizado teórico para a aplicação prática.

Os materiais e recursos utilizados nesta atividade são cuidadosamente selecionados para promover a interatividade e o engajamento dos alunos. A peça central é o tabuleiro gigante, que representará os blocos econômicos e políticos globais, fornecendo um cenário prático para a simulação. Além disso, os manuais de estratégias entregues a cada grupo são essenciais para guiar a pesquisa e a compreensão dos contextos históricos e atuais dos blocos. Ferramentas digitais, como vídeos curtos e apresentações, poderão ser utilizadas para introduzir conceitos-chave e enriquecer o debate. Materiais impressos de apoio, como mapas e gráficos, também estarão à disposição para consulta durante as atividades. Esses recursos têm a função de suportar tanto a fase teórica quanto a prática da atividade, oferecendo subsídios variados aos alunos.

Sabemos que o trabalho docente muitas vezes é sobrecarregado, mas é fundamental garantir que nossas atividades educativas sejam inclusivas e acessíveis para todos. Para esta atividade, ainda que não haja alunos com condições ou deficiências específicas na turma, é recomendado criar um ambiente que fomente a participação de todos, utilizando estratégias universais de aprendizagem. Os professores podem garantir que os materiais didáticos, como os manuais de estratégias e gráficos, estejam disponíveis em diversos formatos (impressos ou digitais) para atender a diferentes estilos de aprendizagem. O espaço da sala de aula pode ser reorganizado de forma a facilitar o deslocamento livre e a interação entre grupos. Além disso, promover a inclusão em discussões sobre diversidade cultural e respeito entre nações estimula um ambiente de aprendizado respeitoso. Manter um canal aberto de comunicação com os alunos é crucial para discutir quaisquer dificuldades enfrentadas e ajustar a dinâmica sempre que necessário. Monitorar continuamente a eficácia das adaptações e fornecer um suporte individualizado quando requisitado é parte essencial na criação de um ambiente equitativo.