Explorando o entusiasmo dos alunos com atividades práticas, 'Hortas do Mundo' leva-os a criar e cuidar de hortas temáticas que representam diferentes regiões da América Latina. Nesta atividade interdisciplinar, grupos de alunos pesquisam e selecionam vegetação típica de várias regiões, considerando aspectos da biogeografia e climatologia. Este projeto aborda o cultivo de plantas e o estudo integrado das características geográficas das regiões selecionadas. Ao longo do semestre, os alunos terão a oportunidade de observar o desenvolvimento das plantas na horta e conectar essas observações com os aspectos culturais, sociais e naturais das regiões estudadas. Através de metodologias ativas, como a saída de campo, atividades mão-na-massa e rodas de debate, 'Hortas do Mundo' proporciona uma experiência imersiva e reflexiva, encorajando a consciência ambiental e o aprendizado ativo sobre nossos vizinhos latino-americanos.
O objetivo desta atividade é engajar os alunos na prática interdisciplinar da geografia, biologia e ecologia, através do cultivo de hortas temáticas. Além de cultivar as plantas, os alunos irão investigar e compreender a diversidade vegetal e climática da América Latina. Pretende-se desenvolver habilidades de pesquisa, observação, e análise crítica, assim como promover a valorização das riquezas naturais e culturais da América Latina. Essa abordagem prática visa fomentar a responsabilidade ambiental e a colaboração entre os alunos para a realização de um projeto comum.
O conteúdo programático abrange a biogeografia e climatologia da América Latina, focando nas características vegetativas que definem diferentes regiões. Além disso, será dada atenção aos aspectos culturais e sociais relacionados à agricultura nas áreas estudadas, promovendo uma visão holística que interliga o meio ambiente com o ser humano. Os alunos aprenderão sobre o ciclo de vida das plantas, técnicas de cultivo sustentável, e a importância da biodiversidade e conservação.
Esta atividade incorpora metodologias ativas para promover um aprendizado experiencial. A saída de campo inicial visa a observação direta e coleta de amostras vegetais, quando possível. As sessões 'mão-na-massa' focam na prática do cultivo das hortas, enquanto as rodas de debate permitem a troca de conhecimentos e reflexões críticas sobre as regiões estudadas. Este conjunto de abordagens fomenta a curiosidade, a investigação e a aprendizagem colaborativa.
A atividade será desenvolvida ao longo de dois encontros de 60 minutos cada, distribuídos ao longo do semestre. No primeiro encontro, após uma saída de campo, os alunos iniciarão o cultivo e estudo das hortas. O segundo encontro será dedicado à observação do crescimento das plantas e à realização de uma roda de debate para compartilhar descobertas e reflexões.
A avaliação será baseada na participação ativa dos alunos em todas as fases da atividade, desde a pesquisa inicial até a manutenção da horta e participação nas rodas de debate. A capacidade de trabalhar em equipe, a qualidade da pesquisa apresentada, o cuidado e o empenho no cultivo das plantas, assim como a contribuição para as discussões serão critérios importantes. Será valorizada a reflexão crítica sobre o processo de aprendizagem e a capacidade de conectar o projeto com os conhecimentos adquiridos sobre a América Latina.
Para a realização desta atividade, serão necessários materiais para o cultivo das hortas, como terra, sementes, ferramentas de jardinagem e recipientes. Além disso, recursos como mapas, artigos científicos e acesso à internet para pesquisa são fundamentais. A saída de campo pode requerer transporte e autorizações específicas, dependendo do local escolhido.
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