Exploradores Modernos: Redescobrindo o Planeta

Desenvolvida por: Querli… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Geografia

Temática: Migração Humana e Dispersão Populacional

Na atividade 'Exploradores Modernos: Redescobrindo o Planeta', os estudantes do 8º ano explorarão as diferentes épocas da história humana, investigando como a população se dispersou por todo o globo. Divididos em grupos, receberão o desafio de pesquisar sobre uma época histórica específica, com a missão de descobrir os principais fatores, tanto históricos quanto físico-naturais, que moldaram os padrões migratórios daquele período. Utilizando ferramentas como mapas e recursos digitais, os grupos deverão identificar e apresentar as rotas migratórias chave e discutir como esses movimentos influenciaram a distribuição populacional global. A atividade culmina em uma apresentação dinâmica de cada grupo, seguida de um debate que visa aprofundar a compreensão sobre os impactos de longo prazo das migrações humanas, estabelecendo conexões com questões contemporâneas relacionadas à migração e deslocamento de populações.

Objetivos de Aprendizagem

O objetivo desta atividade é fornecer aos alunos uma compreensão abrangente dos padrões de migração humana ao longo da história e de como diferentes fatores históricos e físico-naturais influenciam esses padrões. Através de uma metodologia ativa, os estudantes poderão pesquisar, analisar e debater, desenvolvendo habilidades críticas de pensamento, colaboração e comunicação. Espera-se que, ao final da atividade, tenham adquirido uma visão mais aprofundada sobre a complexidade dos movimentos migratórios e a sua importância na formação das sociedades contemporâneas.

Identificar e descrever as principais épocas de dispersão da população humana.
Analisar os fatores históricos e físico-naturais que influenciam a migração.
Utilizar mapas para representar visualmente as rotas migratórias e compreender seus impactos.
Desenvolver habilidades de pesquisa, análise crítica e apresentação em grupo.
Promover o debate e o pensamento crítico sobre as migrações humanas e seus efeitos até os dias atuais.

Habilidades Específicas BNCC

EF08GE01: Descrever as rotas de dispersão da população humana pelo planeta e os principais fluxos migratórios em diferentes períodos da história, discutindo os fatores históricos e condicionantes físico-naturais associados à distribuição da população humana pelos continentes.
EF08GE03: Analisar aspectos representativos da dinâmica demográfica, considerando características da população (perfil etário, crescimento vegetativo e mobilidade espacial).

Conteúdo Programático

O conteúdo programático desta atividade abrange a análise de diferentes épocas históricas, focando nos fatores que influenciaram as migrações humanas, incluindo eventos históricos, variações climáticas, condições físico-naturais e outros aspectos socioeconômicos relevantes. Além disso, busca-se desenvolver a capacidade dos alunos de utilizar e interpretar mapas como ferramentas para compreender a dinâmica populacional e suas mudanças ao longo do tempo.

História das migrações humanas
Fatores históricos e físico-naturais influenciadores das migrações
Uso de mapas e recursos digitais para análise demográfica
Interpretação e apresentação de dados migratórios

Metodologia

A metodologia ativa aplicada nesta atividade encoraja a aprendizagem baseada em projetos, onde os alunos, divididos em grupos, assumem um papel ativo na pesquisa e análise de informações, incentivando a interação e colaboração entre os participantes. Cada grupo será responsável por apresentar as descobertas de sua pesquisa, promovendo um ambiente de aprendizado dinâmico e participativo, que valoriza e estimula o pensamento crítico e a criatividade.

Pesquisa em grupo sobre épocas específicas de migração humana
Elaboração de mapas das rotas migratórias
Apresentações em grupo para a turma
Debates para a consolidação do conhecimento

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será dividida em duas aulas de 60 minutos cada. Na primeira aula, os grupos realizarão a pesquisa e prepararão suas apresentações. Na segunda, os grupos apresentarão suas descobertas, seguidos por um debate.

Aula 1: Pesquisa e preparação das apresentações
Aula 2: Apresentações dos grupos e debate

Avaliação

A avaliação será baseada na qualidade e profundidade da pesquisa realizada por cada grupo, na clareza e criatividade das apresentações e na participação ativa durante os debates. Critérios como colaboração em equipe, uso eficaz de recursos visuais (mapas) e a capacidade de argumentar e defender pontos de vista serão também considerados. Exemplos específicos de boas práticas e feedback construtivo serão fornecidos para guiar os alunos no processo de aprendizagem.

Materiais e ferramentas:

Para a realização desta atividade, serão necessários acesso a recursos digitais para a pesquisa (internet, plataformas online), materiais para a elaboração dos mapas (papel, canetas coloridas, marcadores) e equipamento para as apresentações (computador, projetor). Além disso, recomenda-se a utilização de artigos, vídeos e documentos históricos como fontes adicionais de informação.

Internet e plataformas online para pesquisa
Papel e materiais de desenho para elaboração de mapas
Computador e projetor para as apresentações
Fontes de informação complementares (artigos, vídeos, documentos históricos)

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