Expedição Virtual à Antártica

Desenvolvida por: Gildev… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Geografia

Temática: Geografia Antártica e Conscientização Ambiental

Neste plano de aula inovador, os alunos do 8º ano do Ensino Fundamental embarcarão em uma emocionante expedição virtual à Antártica, explorando esse distante continente sem precisar sair da sala de aula. Utilizando o Google Earth e uma seleção de vídeos educativos, essa atividade busca oferecer uma experiência imersiva na geografia única e na importância ambiental da Antártica. Os alunos irão investigar o papel territorial e ambiental desse continente no cenário geopolítico global, destacando sua conexão com os países da América do Sul. Trabalhando em grupos, eles pesquisarão sobre a fauna, flora, condições climáticas e as pesquisas científicas que são realizadas na região. A atividade culminará na criação de um mural colaborativo que ilustra o ecossistema antártico e sublinha sua importância para o globo. Este projeto não só enriquecerá o conhecimento dos alunos sobre a Antártica mas também fomentará uma reflexão sobre questões ambientais globais, promovendo a conscientização e a importância de preservar tais ecossistemas únicos.

Objetivos de Aprendizagem

Este plano de aula visa proporcionar aos alunos uma compreensão aprofundada do continente antártico, enfatizando seu significado geopolítico e ambiental, especialmente em relação aos países da América do Sul. Os objetivos incluem familiarizar os estudantes com a fauna e flora únicas da Antártica, as condições climáticas extremas e as pesquisas científicas valiosas realizadas na região. Além de adquirir conhecimentos específicos sobre a Antártica, os alunos desenvolverão habilidades de pesquisa, colaboração e apresentação, fundamentais para o aprendizado interativo e engajado.

Explorar a importância geográfica e ambiental da Antártica.
Compreender o papel da Antártica no equilíbrio ambiental global.
Investigar a vida selvagem, o clima e as pesquisas científicas antárticas.
Analisar a relevância da Antártica para os países da América do Sul.
Fomentar a conscientização sobre a importância da preservação ambiental.

Habilidades Específicas BNCC

EF08GE21: Analisar o papel ambiental e territorial da Antártica no contexto geopolítico, sua relevância para os países da América do Sul e seu valor como área destinada à pesquisa e à compreensão do ambiente global.
EF08GE22: Identificar os principais recursos naturais dos países da América Latina, analisando seu uso para a produção de matéria-prima e energia e sua relevância para a cooperação entre os países do Mercosul.
EF08GE23: Identificar paisagens da América Latina e associá-las, por meio da cartografia, aos diferentes povos da região, com base em aspectos da geomorfologia, da biogeografia e da climatologia.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático deste plano abrange a geografia física da Antártica, incluindo suas características geológicas únicas, clima, ecossistemas, bem como a fauna e flora endêmicas. Também será abordada a importância da pesquisa científica no continente e seu impacto no entendimento das mudanças climáticas globais. Além disso, discutirá a geopolítica da Antártica, com enfoque nas políticas internacionais que protegem este ambiente natural e nas relações estratégicas com a América do Sul.

Geografia física e clima da Antártica
Fauna e flora antárticas
Pesquisas científicas e sua importância
Geopolítica da Antártica e sua relação com América do Sul
Questões ambientais e conservação da Antártica

Metodologia

O plano de aula será desenvolvido através de metodologias ativas, incluindo uma saída de campo virtual usando o Google Earth, para promover uma experiência imersiva na Antártica. Além disso, será aplicada a Aprendizagem Baseada em Projetos (ABP), incentivando os alunos a trabalharem em grupo na pesquisa e apresentação de temas específicos. Incluiremos uma Roda de Debate para discutir as descobertas e reflexões sobre a importância da conservação da Antártica, facilitando a troca de ideias e o pensamento crítico.

Saída de campo virtual via Google Earth
Roda de debates sobre questões ambientais
Pesquisa em grupo sobre a fauna, flora e pesquisas na Antártica
Desenvolvimento de mural colaborativo
Aprendizagem Baseada em Projetos (ABP)

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será dividida em duas aulas de 60 minutos cada. Na primeira aula, ocorrerá a saída de campo virtual e a introdução ao projeto de pesquisa em grupos. Na segunda aula, os alunos trabalharão no desenvolvimento do mural colaborativo e na preparação das apresentações para a Roda de Debate, que será conduzida no final da aula.

Aula 1: Saída de Campo Virtual e Introdução ao Projeto
Aula 2: Desenvolvimento do Mural e Roda de Debate

Avaliação

A avaliação será baseada na participação ativa dos alunos durante a saída de campo virtual, a qualidade da pesquisa realizada pelos grupos sobre a Antártica, a criatividade e o esforço aplicado no desenvolvimento do mural colaborativo, bem como a eficácia da apresentação na Roda de Debate. Critérios como trabalho em equipe, habilidades de comunicação e aprofundamento no tema pesquisado serão levados em consideração. Exemplos de questões a serem avaliadas incluem a compreensão dos impactos ambientais da atividade humana na Antártica e a importância da preservação da biodiversidade.

Materiais e ferramentas:

Os recursos necessários para esta atividade incluem acesso à internet e ao Google Earth para a saída de campo virtual, vídeos educativos sobre a Antártica, material para a criação do mural colaborativo (papel, marcadores, cola, tesoura) e artigos científicos e reportagens para auxiliar na pesquisa. Esta diversidade de materiais e ferramentas é essencial para a realização da atividade e para garantir uma experiência de aprendizado rica e envolvente.

Acesso a internet e computadores com Google Earth
Vídeos educativos sobre a Antártica
Material para mural (papel grande, marcadores, cola, tesoura)
Artigos científicos e reportagens sobre a Antártica

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