O conteúdo programático inclui a compreensão e prática de técnicas cartográficas e de anamorfose geográfica. Os alunos explorarão conceitos como redes de transporte, uso e ocupação do solo e análise de dados populacionais em um contexto espacial. A prática digital torna-se central para desenvolver habilidades contemporâneas de representação cartográfica, preparando os alunos para desafios futuros no entendimento das dinâmicas geográficas globais.

A atividade utilizará metodologias ativas de aprendizagem, com ênfase na prática digital colaborativa. Os estudantes trabalharão em grupos para desenvolver seus croquis e mapas, fomentando troca de ideias e pensamento crítico. Atividades de discussão em grupo permitirão análise coletiva dos mapas criados, promovendo uma compreensão mais ampla das implicações geográficas e futuras das áreas estudadas. A utilização de ferramentas digitais enriquecerá a experiência de aprendizagem, conectando os alunos a competências necessárias no século XXI.

O cronograma da atividade está estruturado em uma aula inicial de 60 minutos, seguida por 30 minutos adicionais de avaliação e discussão. Durante a primeira aula, os estudantes terão uma introdução aos conceitos teóricos e às ferramentas digitais. O tempo restante será dedicado à prática e desenvolvimento de croquis e mapas. Na segunda parte, os alunos apresentarão seus trabalhos e participarão de discussões de grupo, garantindo um feedback construtivo e uma avaliação formativa.

Os recursos vão incluir tanto materiais digitais quanto físicos para suportar uma ampla gama de atividades. Isso permite interações diversificadas e possibilita a aplicação prática dos conceitos explorados. Ferramentas de cartografia digital serão essenciais para auxiliar os alunos na criação dos mapas, porém, materiais tradicionais também estarão disponíveis para aqueles que desejam explorar métodos híbridos.