Quiz Interativo: Conhecendo o Trabalho no Mundo

Desenvolvida por: Marcon… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: [Geografia]

Temática: [Formas de Trabalho e Globalização]

A atividade 'Quiz Interativo: Conhecendo o Trabalho no Mundo' tem como objetivo proporcionar aos alunos do 7º ano uma compreensão ampla e interativa sobre as diversas formas de trabalho existentes ao redor do mundo. Utilizando uma plataforma digital de quizzes, os alunos responderão a perguntas sobre diferentes profissões, condições de trabalho e como o trabalho influencia nas sociedades e espaços geográficos. A atividade visa promover discussões sobre a importância do trabalho na formação de identidades culturais e econômicas, além de explorar as dinâmicas da globalização no mercado de trabalho. Durante o quiz, debates serão incentivados para desenvolver o pensamento crítico dos alunos e ajudá-los a reconhecer as diferenças e semelhanças entre os sistemas laborais globais. Assim, a atividade não apenas informará, mas também incentivará os alunos a refletirem sobre o papel do trabalho na vida das pessoas e na organização das sociedades, contribuindo para seu desenvolvimento como cidadãos conscientes e críticos.

Objetivos de Aprendizagem

Os objetivos de aprendizagem desta atividade visam fomentar uma compreensão crítica dos alunos sobre as diversas formas de trabalho, destacando a influência desse elemento na identidade cultural e econômica das sociedades. Ao participar do quiz, os estudantes aprenderão a reconhecer diferentes profissões e condições de trabalho ao redor do mundo, desenvolvendo assim uma visão globalizada do mercado de trabalho. Esta atividade está alinhada aos objetivos de promover debates construtivos sobre a importância do trabalho na sociedade e suas ramificações econômicas e geográficas.

Entender a diversidade das profissões e condições de trabalho globais.
Analisar o impacto do trabalho na formação de identidades culturais.
Compreender as dinâmicas da globalização no mercado de trabalho.

Habilidades Específicas BNCC

EF07GE05: Analisar a divisão social e territorial do trabalho no campo e na cidade.
EF07GE06: Discutir as condições de vida e trabalho em diferentes contextos e regiões do mundo.
EF07HI14: Identificar transformações das estruturas econômicas e sociais associadas à globalização.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático desta atividade foca nos aspectos centrais relacionados às diversas formas de trabalho e seu impacto nas sociedades. Os alunos explorarão profissões variadas, as condições em que são exercidas e a influência das mesmas no contexto cultural e econômico global. Este entendimento auxiliará na análise das dinâmicas de trabalho em regiões distintas, possibilitando uma visão crítica e comparativa sobre o tema tratada no quiz.

Diversidade de profissões globalmente.
Condições de trabalho no mundo.
Impacto cultural e econômico do trabalho.

Metodologia

A metodologia adotada para esta atividade é baseada em uma abordagem interativa e colaborativa. Inicialmente, os alunos participarão de um quiz digital, o que tornará a aprendizagem mais dinâmica e engajante. Essa abordagem permite que os alunos interajam com o conteúdo de forma lúdica, além de estimular discussões em grupo. Durante as discussões facilitadas pelo professor, serão incentivados debates que permitirão aos estudantes refletirem sobre suas respostas, promovendo assim a compreensão crítica e reflexiva do tema.

Uso de plataforma digital para quiz.
Discussões em grupo sobre as perguntas.
Debates facilitados pelo professor.

Aulas e Sequências Didáticas

O cronograma da atividade prevê uma carga horária total de 4 horas, distribuídas em aulas que permitem aos alunos explorar o tema em profundidade. A primeira parte será dedicada à introdução do tema e à familiarização dos alunos com a plataforma digital. Em seguida, será realizada a aplicação do quiz e, por fim, as discussões e debates para consolidar o aprendizado.

Introdução e apresentação do tema (50 minutos).
Familiarização com a plataforma e início do quiz (60 minutos).
Continuação do quiz e debates iniciais (50 minutos).
Discussões aprofundadas e conclusão da atividade (50 minutos).

Avaliação

A avaliação dos alunos será baseada na participação ativa durante o quiz e nas discussões subsequentes. Será observado o nível de envolvimento dos alunos, sua capacidade de argumentação e o tipo de contribuções feitas durante os debates. Exemplos de avaliação incluem verificar se os alunos conseguem relacionar as respostas do quiz com os conceitos discutidos em aula e se são capazes de apresentar argumentos críticos sobre as condições de trabalho globais.

Materiais e ferramentas:

A atividade requer uma série de recursos para garantir sua execução eficaz. Entre os principais estão a disponibilidade de uma plataforma digital que possibilite a realização do quiz interativo e equipamentos como computadores ou tablets para que os alunos possam participar ativamente. Além disso, será necessário um projetor para as apresentações iniciais e acesso à internet para facilitar a interação dos alunos com a ferramenta digital proposta.

Plataforma digital para quizzes.
Computadores ou tablets.
Projetor para apresentações.
Acesso à internet.

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