Mapeando fluxos

Desenvolvida por: Alceni… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Geografia

Temática: Formação socioeconômica e territorial do Brasil

Nesta atividade, os alunos do 7º ano do Ensino Fundamental irão explorar a formação socioeconômica e territorial do Brasil através do uso de mapas interativos e ferramentas digitais. Começaremos por um breve histórico dos principais fluxos econômicos e populacionais que marcaram o desenvolvimento do país em diferentes períodos. A atividade prática envolverá a pesquisa e análise desses fluxos, culminando na elaboração de mapas temáticos que destacam as mudanças territoriais ao longo do tempo. Ao final, os estudantes apresentarão seus mapas, propiciando um espaço de discussão sobre os conflitos e tensões históricas e contemporâneas resultantes desses fluxos. Esta atividade oferece uma oportunidade para os alunos aplicarem conhecimentos geográficos de forma interativa, aprimorando suas habilidades de pesquisa, análise e apresentação, além de fomentar um entendimento crítico sobre a formação territorial do Brasil.

Objetivos de Aprendizagem

O objetivo desta atividade é proporcionar aos alunos uma compreensão abrangente dos diversos fatores que influenciaram a formação socioeconômica e territorial do Brasil. Busca-se desenvolver habilidades analíticas e de pesquisa ao utilizar ferramentas digitais e mapas interativos para examinar os fluxos econômicos e populacionais. Além disso, a atividade visa fomentar um entendimento crítico sobre as consequências desses fluxos, incluindo os conflitos e tensões decorrentes. Os alunos serão encorajados a colaborar, compartilhar descobertas e discutir suas perspectivas, promovendo o desenvolvimento de habilidades sociais e de apresentação.

Analisar os principais fluxos econômicos e populacionais que influenciaram a formação do Brasil
Utilizar ferramentas digitais e mapas interativos para investigar mudanças territoriais
Elaborar mapas temáticos representando as transformações socioeconômicas e territoriais
Debater os impactos dos fluxos econômicos e populacionais, incluindo conflitos e tensões
Desenvolver habilidades de pesquisa, análise, colaboração e apresentação

Conteúdo Programático

A atividade abordará tópicos fundamentais para a compreensão da formação socioeconômica e territorial do Brasil, passando pelos diferentes períodos históricos que moldaram o país. Serão explorados os fluxos econômicos e populacionais, incluindo migrações internas e externas, ciclos econômicos (como o ciclo do ouro e da cana-de-açúcar), e como esses influenciaram as disputas territoriais. Ademais, o papel dos diversos grupos sociais nesse processo e os conflitos decorrentes das disputas territoriais serão temas de discussão, promovendo uma análise crítica sobre a história e o desenvolvimento territorial do Brasil.

Fluxos populacionais e impactos territoriais no Brasil
Ciclos econômicos e sua influência na formação territorial
Mapas interativos e ferramentas digitais para análise geográfica
Elaboração de mapas temáticos representativos
Conflitos e tensões derivados dos fluxos econômicos e populacionais

Metodologia

Utilizaremos metodologias ativas, como Atividade Mão-na-massa, Aprendizagem Baseada em Projetos e Aprendizagem Baseada em Jogos, para envolver os alunos de maneira prática e colaborativa. Através da pesquisa orientada e do uso de ferramentas digitais, os alunos mergulharão no conteúdo de maneira autônoma, mas com suporte constante do educador. A elaboração dos mapas temáticos será realizada em pequenos grupos, incentivando a troca de ideias e a colaboração. As apresentações finais dos mapas e as discussões em classe servirão como espaços de reflexão e aprofundamento dos conhecimentos adquiridos.

Introdução teórica e contextualização histórica
Pesquisa orientada com uso de ferramentas digitais
Elaboração de mapas temáticos em grupos
Apresentações de projetos e discussão em classe
Reflexão coletiva sobre os aprendizados

Avaliação

A avaliação será baseada na participação ativa dos alunos em todas as etapas do projeto, desde a pesquisa até a apresentação final. O uso correto das ferramentas digitais, a qualidade da análise apresentada nos mapas temáticos, a clareza e criatividade durante a apresentação, e a capacidade de argumentação na discussão serão critérios fundamentais. Além disso, a colaboração e o espírito de equipe serão considerados, buscando incentivar uma aprendizagem integrada e participativa. Exemplos específicos de critérios incluem: precisão e detalhamento das informações nos mapas, eficácia na comunicação das ideias, e contribuições significativas nas discussões em grupo.

Materiais e ferramentas:

Para a realização desta atividade, utilizaremos uma variedade de recursos, incluindo acesso à internet para pesquisa e uso de mapas interativos, softwares ou aplicativos de criação de mapas temáticos, data show para as apresentações, além de materiais de apoio como textos, artigos e vídeos selecionados sobre os temas abordados. A escolha de ferramentas digitais acessíveis e intuitivas garantirá a participação efetiva de todos os alunos, favorecendo uma experiência de aprendizagem rica e envolvente.

Computadores ou tablets com acesso à internet
Softwares/aplicativos de criação de mapas (ex.: Google Earth, Canva)
Data show para apresentações
Materiais de apoio para pesquisa (artigos, vídeos, etc.)

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