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Área do Conhecimento/Disciplinas:
Geografia
Temática:
Geografia Urbana e Cartografia
Nesta atividade prática, propõe-se que cada aluno assuma o papel de um explorador urbano, tendo como missão principal o mapeamento detalhado de seu próprio bairro. Para isso, farão uso de papel, lápis coloridos e o auxílio do Google Maps como referência. A tarefa consiste em desenhar um mapa que reflita de forma fiel a geografia local, identificando pontos de referência significativos dentro do bairro, tais como escolas, parques, comércios locais, áreas residenciais e vias de acesso. Uma parte essencial da atividade é a utilização de símbolos simples, criando uma legenda personalizada que permita a fácil identificação destes elementos no mapa. Essa metodologia mão-na-massa não apenas estimula a observação e análise do espaço urbano pelos alunos, mas também trabalha competências como representação espacial e interpretação de dados demográficos e econômicos relacionados ao espaço que habitam. Destina-se a desenvolver uma compreensão mais aprofundada e sensorial do ambiente urbano, incentivando uma aprendizagem experiencial e significativa.
Objetivos de Aprendizagem
Esta atividade tem como objetivo principal desenvolver a capacidade dos alunos em observar, analisar e representar espaços geográficos, especificamente o bairro em que vivem. Pretende-se que, por meio da prática de mapeamento, os estudantes aprimorem suas habilidades de representação espacial, utilizando elementos de cartografia como simbologia e legendas. Adicionalmente, almeja-se que a atividade proporcione uma melhor compreensão sobre a organização e características demográficas e econômicas do espaço urbano que habitam, encorajando a reflexão sobre a influência destes elementos na vida cotidiana e na dinâmica social do bairro.
- Desenvolver habilidades de observação e representação espacial
- Utilizar conceitos cartográficos como símbolos e legendas no mapeamento
- Compreender a organização espacial e funcional do bairro
- Interpretar dados demográficos e econômicos do espaço urbano
- Promover a percepção da influência do ambiente urbano na vida cotidiana
Conteúdo Programático
A atividade insere-se no escopo da geografia urbana e cartografia, fundamentando-se no estudo do espaço geográfico por meio da observação direta do local de vivência dos alunos. Enfatizar-se-á a importância da representação de espaços por meio de mapas, a utilização de símbolos e legendas cartográficas, assim como a interpretação de aspectos demográficos e econômicos que caracterizam o bairro. Essa abordagem aproxima o aluno do seu cotidiano, valoriza seus conhecimentos prévios e o envolve ativamente no processo de aprendizagem.
- Conceitos básicos de geografia urbana
- Fundamentos da cartografia: símbolos e legendas
- Leitura de mapas e interpretação de dados
- Análise do espaço urbano: características demográficas e econômicas
- Relação entre espaço geográfico e sociedade
Metodologia
A desenhar seus próprios mapas, utilizando o Google Maps como referência e instrumentos de escrita coloridos para destaque de elementos importantes. Técnicas de cartografia, como a criação de símbolos e legendas, serão empregadas na representação dos diversos componentes do bairro. Essa abordagem prática e exploratória facilita a internalização dos conceitos cartográficos e a compreensão da geografia urbana.
- Observação direta e investigação do próprio bairro
- Uso do Google Maps para auxiliar na localização e referência
- Desenvolvimento de habilidades manuais na confecção de mapas
- Atividades em sala de aula sobre conceitos de cartografia
- Debates e reflexões sobre os dados observados
Aulas e Sequências Didáticas
A atividade será executada ao longo de duas aulas de 60 minutos cada. Na primeira aula, serão introduzidos os conceitos básicos e as instruções para o mapeamento. A segunda aula será destinada à finalização dos mapas, discussão dos resultados e compartilhamento das observações.
- Aula 1: Introdução aos conceitos e início do mapeamento.
- Aula 2: Conclusão do mapeamento, discussão e compartilhamento.
Avaliação
A avaliação será baseada na capacidade dos alunos de observar, interpretar e representar o espaço geográfico do seu bairro por meio dos mapas produzidos. Serão avaliadas a precisão e criatividade na representação dos pontos de referência (escolas, parques, etc.), a adequação e inovação no uso de símbolos e legendas, assim como a capacidade de discussão e reflexão a respeito dos aspectos demográficos e econômicos observados. A participação ativa nas discussões, o empenho na pesquisa e a colaboração durante o processo também serão considerados. Exemplos de critérios de avaliação incluiriam a clareza da representação, a correta identificação e interpretação de dados demográficos e econômicos, assim como a originalidade e coerência das legendas.
Materiais e ferramentas:
Para a realização desta atividade serão necessários materiais simples e acessíveis, como papel de tamanho A3 para os mapas, lápis coloridos para a diferenciação dos elementos mapeados e acesso à internet para uso do Google Maps como referência. Sugerem-se também textos e materiais de apoio sobre cartografia e geografia urbana para consulta e aprofundamento.
- Papel tamanho A3
- Lápis coloridos
- Acesso à internet e ao Google Maps
- Textos e materiais de apoio sobre cartografia e geografia urbana
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