Diversidade Brasileira em Foco

Desenvolvida por: Hercul… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Geografia

Temática: Diversidade Étnico-Cultural e Demográfica do Brasil

A atividade 'Diversidade Brasileira em Foco' visa engajar os alunos do 7º ano do Ensino Fundamental numa investigação profunda sobre a diversidade étnico-cultural e demográfica das diferentes regiões do Brasil. Os alunos assumirão o papel de pesquisadores, mergulhando em aspectos como etnia, renda, sexo e idade, para entender como essas variáveis se distribuem territorialmente pelo país. Esta atividade não só ajudará os alunos a compreenderem a riqueza e complexidade da composição brasileira mas também promoverá uma reflexão sobre a influência dessa diversidade na identidade nacional e nas relações sociais. Após a pesquisa, a classe se reunirá numa Roda de Debate, metodologia ativa escolhida para estimular o diálogo e a troca de perspectivas. Este momento será crucial para que os alunos compartilhem suas descobertas e analisem coletivamente os dados coletados, incentivando o respeito mútuo pelas diversas culturas e histórias que formam o Brasil.

Objetivos de Aprendizagem

O objetivo desta atividade é propiciar um ambiente de aprendizado dinâmico onde os alunos possam examinar e valorizar a diversidade étnico-cultural e demográfica do Brasil. Espera-se que, ao fim, os estudantes desenvolvam uma compreensão mais rica e nuanciada das diferentes realidades que compõem o território brasileiro, além de reconhecer a importância dessas variedades na construção das relações sociais e na formação da identidade nacional. Através da investigação e do debate, a atividade busca também aprimorar habilidades analíticas, de pesquisa e de argumentação dos alunos, preparando-os para se tornarem cidadãos mais informados e empáticos.

Identificar e analisar a distribuição étnico-cultural e demográfica do Brasil.
Promover a compreensão da influência da diversidade na identidade nacional e nas relações sociais.
Desenvolver habilidades de pesquisa, análise e argumentação.
Estimular o respeito e a valorização das diferenças.

Habilidades Específicas BNCC

EF07GE02: Analisar a influência dos fluxos econômicos e populacionais na formação socioeconômica e territorial do Brasil, compreendendo os conflitos e as tensões históricas e contemporâneas.
EF07GE03: Selecionar argumentos que reconheçam as territorialidades dos povos indígenas originários, das comunidades remanescentes de quilombos, de povos das florestas e do cerrado, de ribeirinhos e caiçaras, entre outros grupos sociais do campo e da cidade, como direitos legais dessas comunidades.
EF07GE04: Analisar a distribuição territorial da população brasileira, considerando a diversidade étnico-cultural (indígena, africana, europeia e asiática), assim como aspectos de renda, sexo e idade nas regiões brasileiras.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático abordará a rica diversidade étnico-cultural e demográfica do Brasil, explorando como a distribuição da população em termos de etnia, renda, sexo e idade varia em diferentes regiões do país. Através deste estudo, os alunos aprenderão sobre as características únicas de cada região e como essas diferenças contribuem para a complexidade da identidade nacional brasileira. A atividade também destacará a importância de reconhecer e respeitar essa diversidade, entendendo-a como um valor essencial para a sociedade.

Distribuição da população brasileira por região
Diversidade étnica no Brasil
Aspectos socioeconômicos das diferentes regiões
Influência da diversidade na identidade nacional

Metodologia

Para esta atividade, adotaremos a metodologia ativa 'Roda de Debate', incentivando os alunos a se envolverem ativamente no processo de aprendizagem. Inicialmente, os alunos serão divididos em pequenos grupos e a cada grupo será atribuída uma região do Brasil para pesquisa. Eles coletarão informações sobre etnia, renda, sexo e idade da população dessa região, utilizando diversas fontes. Posteriormente, cada grupo apresentará suas descobertas na Roda de Debate, promovendo um espaço de diálogo, questionamentos e troca de conhecimentos entre os participantes. Esta metodologia permite que os alunos não apenas absorvam as informações mas também as questionem e reflitam sobre elas, contribuindo para uma aprendizagem mais significativa e engajada.

Introdução do tema e formação dos grupos
Pesquisa sobre a diversidade da região designada
Preparação para a Roda de Debate
Realização da Roda de Debate

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade 'Diversidade Brasileira em Foco' será desenvolvida ao longo de três aulas de 40 minutos, proporcionando tempo adequado para pesquisa, preparação e debate.

Aula 1: Introdução ao projeto e inicio da pesquisa
Aula 2: Continuação da pesquisa e preparação do debate
Aula 3: Realização da Roda de Debate e reflexão final

Avaliação

A avaliação da atividade será baseada na qualidade e profundidade da pesquisa realizada por cada grupo, na clareza e organização das apresentações durante a Roda de Debate, e na participação ativa e respeitosa de todos os alunos no processo de debate. Isso incluirá não apenas a contribuição de informações pertinentes mas também a habilidade de ouvir atentamente e considerar as perspectivas dos outros. Exemplos de critérios de avaliação podem incluir: relevância e precisão das informações coletadas, eficácia na comunicação das descobertas, capacidade de engajamento e participação na discussão, respeito pelas ideias dos colegas, e reflexões e conexões feitas a partir das discussões.

Materiais e ferramentas:

Para esta atividade, será necessário acesso a recursos de pesquisa como livros, artigos, revistas especializadas e a internet, para que os alunos possam coletar informações diversificadas sobre as regiões estudadas. Mapas, gráficos e dados estatísticos atualizados também serão essenciais para ajudar os alunos na visualização e compreensão das informações demográficas. Além disso, um espaço apropriado para a realização da Roda de Debate é fundamental, onde os alunos possam se posicionar de maneira que todos possam se ver e interagir diretamente durante o debate.

Acesso à internet e biblioteca para pesquisa
Mapas e infográficos das regiões do Brasil
Espaço adequado para a Roda de Debate

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