Desbravadores Industriais: Uma Expedição pelo Comércio Local

Desenvolvida por: Altair… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Geografia

Temática: Industrialização e inovação tecnológica

Nesta atividade prática, os alunos do 7º ano do Ensino Fundamental serão divididos em pequenos grupos para realizar uma investigação minuciosa sobre a origem dos produtos encontrados no comércio local. A partir de questionários previamente elaborados, os grupos visitarão estabelecimentos comerciais específicos - como lojas de alimentos, vestuário, e tecnologia - com o objetivo de mapear a procedência e o processo de fabricação dos itens disponíveis. Farão anotações detalhadas para compreender o complexo mundo da industrialização. Posteriormente, cada grupo organizará uma apresentação multimídia para compartilhar as descobertas, relacionando-as aos conceitos de inovação tecnológica e transformações socioeconômicas no Brasil. Esta atividade visa promover uma compreensão mais profunda sobre a indústria local e global, além de incitar reflexões sobre os impactos econômicos, sociais e ambientais da produção industrial.

Objetivos de Aprendizagem

Este plano de aula tem como objetivo principal proporcionar aos alunos uma compreensão holística sobre os processos de industrialização e suas relações com inovações tecnológicas e transformações socioeconômicas no território brasileiro. Almeja-se que, por meio de uma metodologia ativa e participativa, os estudantes desenvolvam habilidades críticas para investigar a origem dos produtos, entender diferentes setores da indústria e reconhecer a importância da inovação tecnológica na evolução socioeconômica. Espera-se também que a atividade incentive a curiosidade, o trabalho em equipe e a capacidade de realizar apresentações eficazes.

Investigar a origem e o processo de fabricação dos produtos encontrados no comércio local
Compreender as relações entre industrialização, inovação tecnológica e transformações socioeconômicas
Desenvolver habilidades analíticas e críticas sobre o setor industrial
Fomentar o trabalho em equipe e habilidades de comunicação durante as apresentações
Relacionar conhecimentos geográficos com a realidade cotidiana do comércio local

Habilidades Específicas BNCC

EF07GE08: Estabelecer relações entre os processos de industrialização e inovação tecnológica com as transformações socioeconômicas do território brasileiro.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático desta atividade engloba o estudo da industrialização, abordando suas características, tipos e estágios, além de inovação tecnológica e suas implicações para as transformações socioeconômicas, especialmente no território brasileiro. A atividade propõe uma investigação real e tangível sobre como os produtos são fabricados e a sua relação com o mercado local até o global, estimulando uma compreensão ampla sobre a economia industrial e o seu impacto na sociedade e ambiente.

Processos de industrialização
Tipos e estágios da industrialização
Inovação tecnológica na indústria
Impactos sociais, econômicos e ambientais da produção industrial
Análise do comércio local e global

Metodologia

Para a execução desta atividade, serão aplicadas metodologias ativas e significativas, como a Saída de Campo e a Sala de Aula Invertida. Inicialmente, os alunos serão preparados em sala de aula com conceitos chave, depois, na saída de campo, aplicarão o conhecimento adquirido na prática, explorando e coletando informações sobre a indústria local. A atividade culminará com as apresentações em grupo, onde o aprendizado será partilhado e discutido, incentivando uma reflexão crítica sobre os temas abordados.

Saída de Campo para visitação dos estabelecimentos comerciais
Elaboração de questionários para guiar a investigação
Organização de dados e informações coletadas em campo
Preparação e realização de apresentações multimídia pelos grupos
Discussão e reflexão crítica sobre os achados e suas implicações

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será realizada em duas aulas de 60 minutos cada. Na primeira aula, será feita a preparação para a saída de campo, incluindo a divisão de grupos e a elaboração dos questionários. A segunda aula será destinada às apresentações dos grupos e à discussão das descobertas, relacionando-as com os conteúdos teóricos estudados.

Aula 1: Preparação e elaboração dos questionários para saída de campo
Aula 2: Apresentação das descobertas dos grupos e discussão

Avaliação

A avaliação da atividade será baseada na participação ativa durante a saída de campo, na profundidade das informações coletadas e na qualidade da apresentação multimídia. Será considerada a capacidade dos alunos em conectar as informações obtidas com os conceitos geográficos estudados, assim como a habilidade de trabalhar em equipe. Para tanto, serão avaliados critérios como clareza, criatividade, precisão das informações, coerência na argumentação e engajamento durante a apresentação e discussões.

Materiais e ferramentas:

Os recursos necessários para a realização desta atividade incluem materiais para a elaboração dos questionários, como papel e canetas, dispositivos móveis ou câmeras para registrar as visitas, computadores com acesso à Internet e software de apresentação para a organização das informações e montagem das apresentações. Também será essencial garantir orientação e supervisão adequada durante a saída de campo.

Questionários impressos ou digitais
Dispositivos móveis ou câmeras para registros
Computadores com acesso à Internet
Software de apresentação (ex.: PowerPoint, Prezi)
Material de apoio para orientação da saída de campo

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