Debatedores do Espaço

Desenvolvida por: Celma … (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Geografia

Temática: Formação Territorial do Brasil e o Papel dos Estereótipos

A atividade 'Debatedores do Espaço' convida os alunos do 7º ano do Ensino Fundamental a mergulhar na complexidade da formação territorial do Brasil de uma maneira dinâmica e interativa. Por meio de um debate estruturado, os estudantes terão a oportunidade de investigar e discutir diferentes pontos de vista relacionados à formação territorial do Brasil e como os estereótipos influenciam nossa compreensão das paisagens brasileiras. Utilizando vídeos, artigos e reportagens como material de apoio, cada grupo de alunos será encarregado de defender uma perspectiva única, baseando-se em pesquisas prévias para embasar seus argumentos. Essa metodologia ativa engaja os alunos na aprendizagem por meio da prática e da reflexão crítica, promovendo habilidades de pesquisa, análise crítica e argumentação enquanto navegam pelas diversas percepções que compõem o território brasileiro.

Objetivos de Aprendizagem

Com esta atividade, pretende-se que os alunos desenvolvam uma compreensão aprofundada sobre a formação territorial do Brasil e a influência dos estereótipos na interpretação das suas paisagens. Através do debate, visa-se também fomentar habilidades essenciais como pesquisa, análise crítica, argumentação e expressão oral, incentivar o pensamento reflexivo e crítico sobre o material apresentado e promover a capacidade de construir e defender pontos de vista baseando-se em evidências e pesquisa prévia.

Compreender a formação territorial do Brasil.
Analisar o papel dos estereótipos na compreensão das paisagens brasileiras.
Desenvolver habilidades de pesquisa e argumentação.
Promover a expressão oral e o pensamento crítico.
Incentivar a análise crítica de diferentes perspectivas e fontes de informação.

Habilidades Específicas BNCC

EF07GE01: Avaliar, por meio de exemplos extraídos dos meios de comunicação, ideias e estereótipos acerca das paisagens e da formação territorial do Brasil.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático será focado na análise da formação territorial do Brasil, abrangendo aspectos históricos e geográficos, e no estudo de como os estereótipos moldam a compreensão e interpretação das suas paisagens diversificadas. Os alunos serão guiados a investigar as inúmeras camadas que compõem a formação territorial, inclusive suas peculiaridades regionais, e como a mídia e outros veículos de comunicação contribuem para a formação de estereótipos relacionados a estas paisagens.

História da formação territorial do Brasil
Influência dos estereótipos na percepção das paisagens brasileiras
Papel da mídia na formação de estereótipos sobre o Brasil
Diversidade cultural e geográfica do Brasil
Técnicas de debate e argumentação

Metodologia

A metodologia 'Mão-na-massa' será empregada para incentivar a participação ativa dos alunos no processo de aprendizado. Organizaremos a turma em grupos, cada qual com um ponto de vista a ser defendido. Após a apresentação de materiais de apoio como vídeos, artigos e reportagens, os alunos realizarão pesquisas adicionais para reforçar seus argumentos. O debate será estruturado em rodadas, permitindo que cada grupo apresente seus argumentos e rebata os contrapontos. Essa abordagem promove a aplicação direta dos conceitos estudados e estimula a interação e o engajamento dos alunos com o tema.

Divisão da turma em grupos
Apresentação de materiais de apoio para pesquisa
Realização de pesquisas pelos grupos
Debate em rodadas com tempos definidos
Feedback e reflexão após o debate

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será dividida em uma aula de 190 minutos. Esta aula única será estruturada para incluir introdução ao tema, pesquisa em grupo, debate e reflexões finais.

Aula 1: Debatedores do Espaço - Debate sobre a formação territorial do Brasil e o papel dos estereótipos

Avaliação

A avaliação será baseada na participação ativa dos alunos durante o debate, a qualidade da pesquisa prévia feita por cada grupo, sua capacidade de usar essa pesquisa para construir argumentos convincentes, e a habilidade de responder a pontos contrários. Além disso, consideraremos a eficácia da comunicação das ideias durante o debate. Cada um desses aspectos será quantificado, resultando em uma nota final para cada aluno. Avaliações contínuas durante todo o processo permitirão o feedback em tempo real, incentivando a melhoria contínua. Será incentivado também um processo de autoavaliação, onde os alunos refletirão sobre sua participação e aprendizado.

Materiais e ferramentas:

Para a realização dessa atividade pedagógica, serão necessários diversos recursos tais como acesso à internet para pesquisas, uma seleção prévia de vídeos, artigos e reportagens relacionados ao tema, além de materiais básicos para anotações. Esses recursos ajudarão os alunos a se prepararem adequadamente para o debate, fornecendo uma base sólida para a construção de seus argumentos.

Acesso à internet
Vídeos, artigos e reportagens sobre a formação territorial do Brasil
Materiais para anotação e organização de ideias
Espaço adequado para realização do debate
Cronômetro para controle do tempo de debate

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