Debate dos Domínios Geoecológicos

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Área do Conhecimento/Disciplinas: Geografia

Temática: Domínios Geoecológicos do Brasil

Nesta atividade, denominada 'Debate dos Domínios Geoecológicos', os alunos do 7º ano do Ensino Fundamental terão a oportunidade de explorar, investigar e debater sobre os diferentes domínios geoecológicos presentes no Brasil, suas características, problemas ambientais atuais, e a influência humana sobre estes territórios. Divididos em times, cada grupo representará um dos domínios geoecológicos brasileiros - como a Amazônia, o Cerrado, a Caatinga, a Mata Atlântica, o Pampa e o Pantanal -, realizando pesquisas profundas para compreender e apresentar aspectos únicos de seu domínio, como flora, fauna, características geográficas e a relação deste ambiente com as atividades econômicas regionais. O objetivo é promover um debate acalorado e informativo, onde cada time defenderá a importância de seu domínio para a biodiversidade e economia do país, além de trazer à tona os desafios enfrentados para sua conservação. O debate visa não apenas aprofundar o conhecimento dos alunos sobre os ecossistemas brasileiros, mas também sensibilizar para a importância da sustentabilidade e conservação ambiental, incentivando a adoção de práticas mais conscientes e responsáveis.

Objetivos de Aprendizagem

A atividade 'Debate dos Domínios Geoecológicos' visa proporcionar aos alunos uma compreensão aprofundada da diversidade e complexidade dos ecossistemas brasileiros, enfatizando a importância de cada domínio geoecológico para a biodiversidade e economia do Brasil. Por meio do debate, os alunos desenvolverão habilidades de pesquisa, argumentação, trabalho em equipe e oratória, ao mesmo tempo em que serão incentivados a adotar uma postura crítica e reflexiva sobre os impactos da ação humana nos ecossistemas e a necessidade urgente de medidas de conservação e práticas sustentáveis. Além disso, a atividade busca cumprir os objetivos de aprendizagem ligados à compreensão dos fluxos econômicos e populacionais e seus efeitos na configuração territorial, e na formação de conceitos sobre diversidade, conflitos e conservação ambiental.

Compreender a importância dos diversos domínios geoecológicos para a biodiversidade e economia do Brasil.
Desenvolver habilidades de pesquisa, síntese de informações e argumentação crítica.
Promover habilidades de comunicação, trabalhando a oratória e a capacidade de debater respeitosamente.
Fomentar a consciência sobre os problemas ambientais contemporâneos e a importância das ações de conservação.
Estimular o trabalho em equipe e a colaboração.

Habilidades Específicas BNCC

code": EF07GE01
description": "Avaliar, por meio de exemplos extraídos dos meios de comunicação, ideias e estereótipos acerca das paisagens e da formação territorial do Brasil." }, { "code": EF07GE02
description": Analisar a influência dos fluxos econômicos e populacionais na formação socioeconômica e territorial do Brasil, compreendendo os conflitos e as tensões históricas e contemporâneas.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático da atividade 'Debate dos Domínios Geoecológicos' abrange a análise dos diversos domínios geoecológicos do Brasil, suas características físicas, sua biodiversidade, os impactos da ação humana, problemas ambientais, e a relevância econômica que cada um desses domÃnios representa. Esta abordagem permite aos alunos não apenas conhecer as peculiaridades de cada domínio mas também compreender os desafios atuais para a conservação destes espaços e a importância de práticas sustentáveis. Além disso, o debate estimula a investigação sobre como a história, os fluxos econômicos e as políticas públicas influenciam e são influenciados por esses ecossistemas.

Características dos domínios Amazônico, do Cerrado, da Caatinga, da Mata Atlântica, do Pampa, e do Pantanal.
Biodiversidade e importância económica dos domínios geoecológicos.
Problemas ambientais e influência humana nos domínios geoecológicos.
Ações de conservação e sustentabilidade nos diferentes ecossistemas.

Metodologia

Utilizando a metodologia ativa, a atividade 'Debate dos Domínios Geoecológicos' envolve os alunos em um processo de aprendizagem onde eles são os principais agentes. Inicialmente, os alunos serão divididos em times, com cada time representando um domínio geoecológico do Brasil. Eles serão orientados a pesquisar e reunir informações sobre seu domínio, abordando aspectos como características físicas, biodiversidade, problemas ambientais e a relevância econômica. Posteriormente, os alunos utilizarão as informações coletadas para participar de um debate, no qual defenderão a importância de seu domínio para o país, discutindo os desafios para sua conservação. Este formato promove o engajamento dos alunos com o conteúdo, incentivando a pesquisa, reflexão crítica e habilidades de comunicação.

Pesquisa em grupo sobre os domínios geoecológicos.
Preparação para o debate, incluindo a reunião de argumentos e a prática de oratória.
Realização do debate com apresentação dos times e defesa de pontos.
Discussão e reflexão após o debate para consolidar o aprendizado.

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade 'Debate dos Domínios Geoecológicos' será realizada em duas aulas de 30 minutos cada. Na primeira aula, os alunos farão a pesquisa sobre seu domínio geoecológico e prepararão seus argumentos para o debate. Na segunda aula, acontecerá o debate, onde cada time terá a oportunidade de apresentar suas pesquisas, argumentar, e discutir sobre os temas levantados pelos outros times.

Aula 1: Pesquisa e preparação para o debate.
Aula 2: Realização do debate.

Avaliação

A avaliação da atividade 'Debate dos Domínios Geoecológicos' se baseará na qualidade e profundidade da pesquisa realizada pelos times, a clareza e pertinência dos argumentos apresentados durante o debate, a capacidade de trabalhar em equipe, e a participação ativa no processo de discussão e reflexão post-debate. Critérios como respeito aos colegas durante as apresentações, a habilidade de escuta ativa, e a capacidade de formular perguntas e contrapontos inteligentes também serão considerados. O uso de um rubrica de avaliação detalhada ajudará o professor a pontuar os aspectos mencionados de forma justa e transparente.

Materiais e ferramentas:

Para a realização da atividade 'Debate dos Domínios Geoecológicos', será necessário o uso de recursos como acesso à internet para a pesquisa, materiais para anotação (cadernos, folhas, canetas), e um espaço adequado para a realização do debate. Adicionalmente, poderão ser utilizados projeção de slides para a apresentação dos argumentos de cada time, microfone se o tamanho da sala exigir, e materiais de apoio como mapas, gráficos e imagens dos domínios geoecológicos estudados.

Acesso à Internet para pesquisa.
Materiais para anotação e organização das ideias.
Sala apropriada para acomodar todos os alunos e facilitar a interação durante o debate.
Projetor e tela para apresentações visuais (opcional).
Microfone e sistema de som (se necessário).

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