Construindo Paisagens

Desenvolvida por: Gilmar… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Geografia

Temática: Interpretação de paisagens urbanas e rurais

Nesta atividade, denominada 'Construindo Paisagens', os estudantes do 7º ano do Ensino Fundamental serão instigados a criar maquetes que reflitam paisagens tanto urbanas quanto rurais, por meio da utilização de materiais recicláveis. O objetivo principal é permitir que os alunos compreendam a intricada interação entre os elementos naturais e humanos presentes nas paisagens, potencializando a exploração dos conceitos geográficos anteriormente estudados em sala de aula. Cada grupo de alunos terá a tarefa de escolher uma paisagem para reproduzir, tendo como desafio a representação fidedigna dos elementos como rios, montanhas, edifícios e áreas verdes, entre outros. Esta atividade prática visa não apenas reforçar o conteúdo programático de Geografia, mas também promover habilidades sociais como trabalho em equipe, criatividade e pensamento crítico, ao mesmo tempo em que sensibiliza para a importância da sustentabilidade ao utilizar materiais recicláveis.

Objetivos de Aprendizagem

Essa atividade foi desenhada para estimular o desenvolvimento de uma série de competências essenciais nos alunos, tais como o aprofundamento do entendimento sobre os diferentes componentes que compõem as paisagens urbanas e rurais e a interdependência entre elementos naturais e humanizados. Além disso, busca-se fomentar a consciência ambiental por meio do uso de materiais recicláveis, incentivando práticas sustentáveis. O trabalho em equipe é outro ponto de destaque, promovendo habilidades sociais importantes. Ao final, espera-se que os alunos possam relacionar os conceitos teóricos com suas representações práticas e fazer uso crítico das informações geográficas em sua vida cotidiana.

Entender a composição e interação dos elementos em paisagens urbanas e rurais.
Desenvolver habilidades de representação espacial através da construção de maquetes.
Estimular a consciência ambiental e práticas sustentáveis.
Fomentar o trabalho em equipe, responsabilidade compartilhada e criatividade.
Aplicar conhecimentos teóricos em atividades práticas e cotidianas.

Habilidades Específicas BNCC

EF07GE06 - Analisar a distribuição da população e suas dinâmicas em diferentes espaços geográficos.
EF07GE09 - Classificar climas, vegetações, rios e montanhas em diferentes espaços geográficos.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático para esta atividade engloba o estudo das características distintivas das paisagens urbanas e rurais, a interação entre os elementos naturais e humanos que definem tais paisagens, bem como o papel essencial dos rios, montanhas, vegetação e edificações na configuração espacial dos diferentes territórios. Será dada ênfase à importância da sustentabilidade e do respeito ao meio ambiente, articulando teoria e prática por meio da construção de maquetes com materiais recicláveis.

Características das paisagens urbanas e rurais
Elementos naturais e humanizados nas paisagens
Sustentabilidade e uso de materiais recicláveis
Representação espacial e construção de maquetes

Metodologia

Utilizando uma abordagem de metodologia ativa, esta atividade pedirá que os alunos sejam os principais agentes de seu aprendizado, promovendo a autonomia na escolha da paisagem a ser representada e na seleção dos materiais recicláveis. Em grupos, os estudantes realizarão pesquisas, planejarão e construirão suas maquetes, sendo orientados e apoiados pelo professor. Discussões em grupo e trocas de ideias serão incentivadas para estimular o pensamento crítico e a criatividade.

Pesquisa e seleção da paisagem a ser representada
Planejamento e construção da maquete em grupos
Utilização de materiais recicláveis
Discussões em grupo para troca de ideias e soluções

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será realizada em uma única aula de 60 minutos, onde os alunos serão divididos em grupos e passarão por etapas de planejamento, construção e apresentação de suas maquetes.

Aula 1 - Introdução, planejamento e início da construção das maquetes.

Avaliação

A avaliação dessa atividade será baseada na capacidade dos alunos de aplicarem os conceitos geográficos na construção das maquetes, na criatividade, no uso eficiente de materiais recicláveis e na colaboração e participação dentro do grupo. Será dado um feedback construtivo para cada grupo, destacando os pontos positivos e as áreas de melhoria. Exemplos de aspectos avaliativos incluem a acurácia geográfica da maquete, inovação no uso de materiais e a eficácia da apresentação final.

Materiais e ferramentas:

Para a realização desta atividade, será necessário providenciar uma variedade de materiais recicláveis como papelão, garrafas plásticas, caixas de ovos e jornais, além de tesouras, cola e tintas. O professor também deverá disponibilizar acesso a fontes de pesquisa para que os alunos possam se inspirar e planejar suas maquetes, incluindo livros, artigos e acesso à internet.

Materiais recicláveis (papelão, garrafas plásticas, caixas de ovos)
Tesouras, cola, tintas e pincéis
Acesso a fontes de pesquisa (livros, internet)

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