Viagem no Tempo: Transformação das Paisagens

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Área do Conhecimento/Disciplinas: Geografia

Temática: Mudança de paisagens de passado para presente

A aula intitulada 'Viagem no Tempo: Transformação das Paisagens' tem como propósito explorar a dinâmica das mudanças nas paisagens ao longo do tempo, enfatizando os fatores sociais, econômicos e ambientais que promovem essas alterações. Os alunos do 6º ano do Ensino Fundamental serão incentivados a analisar criticamente uma paisagem escolhida, desenvolvendo uma maquete que representa a mesma área em dois tempos distintos: o passado e o presente. Através dessa atividade prática, os alunos terão a oportunidade de compreender melhor como as interferências humanas impactam o meio ambiente e de que forma essas transformações revelam as relações sociais e culturais vigentes em cada período histórico. Com o uso de materiais como papelão, tinta e elementos naturais, eles poderão trazer à tona a complexidade da interação entre sociedade e natureza. Esta atividade também visa despertar nos alunos uma compreensão mais profunda sobre o papel das diferentes culturas e sociedades, especialmente os povos originários, na configuração e redefinição dos espaços geográficos que habitamos, permitindo um aprendizado que conecta a história, a cultura e a ecologia.

Objetivos de Aprendizagem

O principal objetivo de aprendizagem desta atividade é proporcionar aos alunos uma visão clara das influências humanas sobre as paisagens e como estas se alteram ao longo do tempo. Ao vivenciar a construção da maquete, os alunos desenvolvem a capacidade de observar criticamente seu entorno, identificando elementos persistentes e modificações significativas. Além disso, a atividade propõe um aprofundamento na análise das decisões humanas e suas implicações no cenário atual, fomentando reflexões sobre práticas de uso sustentável e a valorização da cultura dos povos originários. A compreensão de como as ações de diferentes sociedades, tanto no passado quanto no presente, foram determinantes para a configuração das paisagens atuais é essencial para uma educação geográfica robusta.

Analisar criticamente as transformações de uma paisagem escolhida em dois tempos diferentes.
Identificar os fatores sociais e econômicos que influenciam as alterações nas paisagens.
Compreender o impacto das ações humanas nas paisagens e o papel das sociedades na configuração dos espaços.

Habilidades Específicas BNCC

EF06GE01: Comparar modificações das paisagens nos lugares de vivência e os usos desses lugares em diferentes tempos.
EF06GE02: Analisar modificações de paisagens por diferentes tipos de sociedade, com destaque para os povos originários.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático da atividade abrange o estudo das transformações espaciais sob uma ótica social, ambiental e histórica. Os alunos serão introduzidos aos conceitos geográficos básicos relacionados à paisagem e à transformação espacial. Ao elaborar uma maquete que ilustra uma paisagem em dois tempos distintos, os alunos aprenderão a observar mudanças de uso do solo, como áreas florestais que se tornaram urbanizadas. A relevância deste conteúdo reside na formação de uma consciência crítica sobre o planejamento urbano, a sustentabilidade e a preservação cultural.

Conceito de paisagem e transformação espacial.
Mudanças no uso do solo ao longo do tempo.
Interação entre sociedade e meio ambiente.

Metodologia

A metodologia aplicada nesta atividade prática envolve o aprendizado ativo por meio da criação de maquetes, permitindo que os alunos coloquem em prática conceitos teóricos de geografia. Este método participativo facilita o envolvimento dos estudantes, promovendo a colaboração em grupos para discutir, planejar e executar seus projetos de forma criativa. A reflexão em grupo e a apropriação dos conceitos por meio da prática fortalecem o entendimento do impacto humano sobre o meio ambiente e o papel das sociedades na perpetuação ou modificação das paisagens.

Aprendizado ativo com criação de maquetes.
Trabalho em grupo e colaboração.
Discussão e reflexão sobre o impacto humano.

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será dividida em três aulas de 40 minutos, somando um total de duas horas. Na primeira aula, os alunos serão apresentados ao tema e formarão grupos para a escolha da paisagem. Na segunda aula, eles iniciarão a construção das maquetes, realizando pesquisa sobre o passado e presente da área selecionada. Na última aula, as maquetes serão concluídas e apresentadas, seguidas de uma discussão sobre as transformações percebidas e as razões por trás delas.

Aula 1: Introdução ao tema e formação de grupos.
Aula 2: Pesquisa e início da construção das maquetes.
Aula 3: Conclusão das maquetes, apresentação e discussão.

Avaliação

A avaliação consistirá em dois componentes principais: o processo e o produto final. O processo será avaliado pela participação ativa dos alunos durante a pesquisa e a construção da maquete, com atenção à cooperação em grupo e o envolvimento com o tema. O produto final será avaliado pela qualidade e criatividade da maquete, bem como pela capacidade dos alunos em apresentar as mudanças na paisagem de forma factual e contextualizada. Critérios específicos incluem a precisão na representação dos tempos escolhidos, a clareza na descrição das mudanças e a justificativa para as escolhas feitas. Exemplos de avaliação podem incluir uma rúbrica que mede a efetividade da comunicação, a originalidade e o uso adequado dos materiais.

Materiais e ferramentas:

Os materiais e recursos necessários para esta atividade foram escolhidos para incentivar a criatividade e o uso sustentável de recursos. Papelão, tinta e elementos naturais oferecem uma base acessível e adaptável para os alunos expressarem suas ideias. Outros recursos médios como livros e artigos podem ser utilizados para apoiar a pesquisa e o contexto histórico das paisagens. Computadores com acesso à internet poderão ser usados para ampliar a pesquisa e para buscar imagens de referências para a construção das maquetes.

Papelão e tintas variadas.
Elementos naturais coletados localmente.
Livros e artigos sobre geografia e história local.
Computadores com acesso à internet para pesquisa.

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