Desenvolvida por:
Silvan…
(com assistência da tecnologia Profy)
Área do Conhecimento/Disciplinas:
Geografia
Temática:
Movimentos da Terra e Estações do Ano
Esta atividade propõe a organização de uma roda de debate entre os alunos do 6º ano do Ensino Fundamental, com o objetivo de explorar e discutir as influências da inclinação da Terra e seus movimentos de rotação e translação nas características e ocorrências das quatro estações do ano. Os alunos serão divididos em grupos, onde cada um representará uma estação do ano específica, e deverão usar informações relacionadas aos movimentos da Terra para debater sobre as vantagens e desafios de sua respectiva estação, levando em conta aspectos como agricultura, estilo de vida e impactos ambientais. Além de fomentar a capacidade de pesquisa e a oratória, esta atividade pretende oferecer uma compreensão mais aprofundada sobre como os movimentos da Terra influenciam as mudanças no ambiente, promovendo uma interação dinâmica entre os alunos por meio da metodologia ativa da Roda de Debate, Aprendizagem Baseada em Projetos e Aprendizagem Baseada em Jogos.
Objetivos de Aprendizagem
O principal objetivo desta atividade é engajar os alunos na exploração dos movimentos da Terra e seu impacto nas estações do ano, incentivando a pesquisa, o debate crítico e a oratória. Pretende-se que, ao final da atividade, os estudantes sejam capazes de compreender a dinâmica entre a rotação e translação da Terra e suas consequências para os diferentes climas e estações do ano, além de desenvolver habilidades de argumentação, pesquisa e trabalho em equipe. A atividade também visa promover a consciência ambiental e a compreensão de como as estações influenciam diversos aspectos da vida na Terra, desde a agricultura até o estilo de vida das sociedades.
- Entender a relação entre os movimentos de rotação e translação da Terra e as quatro estações do ano.
- Desenvolver habilidades de pesquisa, argumentação e oratória.
- Compreender a influência das estações do ano na agricultura, estilo de vida e impactos ambientais.
- Promover o trabalho em equipe e a aprendizagem colaborativa.
Conteúdo Programático
O conteúdo programático desta atividade cobre os fundamentos dos movimentos da Terra e como eles afetam as características climáticas das quatro estações do ano. Abordaremos conceitos como a inclinação do eixo terrestre, os movimentos de rotação e translação, e como esses fatores contribuem para a diversidade climática no planeta. Além disso, serão considerados os efeitos das estações no desenvolvimento agrícola, modificações no estilo de vida das populações e os impactos ambientais resultantes.
- Movimentos da Terra: Rotação e Translação
- Inclinação do eixo da Terra e suas consequências
- Características das quatro estações do ano
- Influência das estações na agricultura e estilo de vida
- Impactos ambientais das mudanças das estações
Metodologia
A metodologia da atividade será centrada na roda de debate, onde os alunos, divididos em grupos representando as estações, discutirão com base em pesquisas previamente realizadas. Será adotada a Aprendizagem Baseada em Projetos, incentivando os alunos a criar projetos que visualizem as vantagens e desafios de cada estação estudada. A Aprendizagem Baseada em Jogos será utilizada para promover a interação e a compreensão dos conteúdos de maneira lúdica e engajadora.
- Roda de Debate
- Aprendizagem Baseada em Projetos
- Aprendizagem Baseada em Jogos
Aulas e Sequências Didáticas
A atividade será realizada em duas aulas de 50 minutos cada. Na primeira aula, os alunos serão introduzidos aos conceitos chaves e divididos em grupos para iniciar a pesquisa. Na segunda aula, acontecerá a roda de debates propriamente dita, onde cada grupo apresentará suas descobertas e argumentará a favor de sua estação do ano.
- Aula 1: Introdução aos conceitos e divisão dos grupos para início da pesquisa.
- Aula 2: Roda de debates e apresentação dos projetos.
Avaliação
A avaliação será baseada na participação ativa, na qualidade da pesquisa realizada, na argumentação durante a roda de debates e na apresentação final do projeto. Será dada atenção à capacidade dos alunos de trabalharem em equipe, de se expressarem claramente e de usarem evidências para apoiar seus argumentos. Exemplos práticos de sucesso na argumentação serão destacados como modelos.
Materiais e ferramentas:
Para a realização desta atividade serão necessários recursos como acesso à internet para pesquisa, materiais para criação de cartazes ou slides para apresentações, e espaços adequados para a realização da roda de debates. Além disso, jogos que simulem os movimentos da Terra e as estações do ano serão empregados para complementar o aprendizado.
- Acesso à internet
- Materiais para apresentações (cartazes, slides)
- Espaço adequado para debates
- Jogos educativos sobre movimentos da Terra
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