Paisagens Narradas

Desenvolvida por: Anders… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Geografia

Temática: Mudanças nas paisagens locais ao longo do tempo

A atividade 'Paisagens Narradas' propõe uma imersão dos alunos do 6º ano do Ensino Fundamental na história e evolução das paisagens de sua comunidade. Incentivando uma conexão com membros mais velhos da comunidade ou familiares, os alunos terão como missão realizar entrevistas para coletar informações sobre como as paisagens locais eram no passado e como estas sofreram modificações ao longo do tempo. A partir das informações coletadas, os alunos criarão narrativas visuais em forma de cartazes, utilizando-se de desenhos, colagens, e escritas para ilustrar a história das transformações observadas. Esta atividade não apenas aproxima os alunos de suas raízes culturais e históricas mas também promove um entendimento profundo sobre as dinâmicas de mudança nas paisagens de seus lugares de vivência, conectando-os aos conceitos geográficos de forma prática e significativa.

Objetivos de Aprendizagem

O objetivo desta atividade é possibilitar que os alunos compreendam as mudanças nas paisagens de seus lugares de vivência de uma maneira integrada, valorizando a memória e a história local através de relatos orais. Pretende-se ainda que desenvolvam habilidades de pesquisa, síntese de informações e expressão artística, possibilitando a compreensão das transformações físicas e humanas que o espaço geográfico sofre ao longo do tempo. Além disso, a atividade busca fomentar a valorização das memórias individuais e coletivas como fonte de conhecimento histórico e geográfico, estimulando uma postura inquisitiva e reflexiva sobre o papel das sociedades nas transformações das paisagens.

Compreender as transformações das paisagens locais ao longo do tempo.
Desenvolver habilidades de pesquisa e síntese de informações a partir de relatos orais.
Expressar artisticamente as mudanças observadas através de desenhos, colagens e escritas.
Valorizar as memórias locais e individuais como fonte de conhecimento.

Habilidades Específicas BNCC

EF06GE01: Comparar modificações das paisagens nos lugares de vivência e os usos desses lugares em diferentes tempos.
EF06GE02: Analisar modificações de paisagens por diferentes tipos de sociedade, com destaque para os povos originários.

Conteúdo Programático

A proposta pedagógica se centra em estimular o pensamento crítico dos alunos sobre as mudanças nas paisagens locais, fazendo uso de métodos ativos de aprendizagem. O conteúdo programático abrange conceitos geográficos como paisagem, espaço geográfico e transformações sociais e naturais, fundamentais para o entendimento das dinâmicas de mudança observadas. Integrar práticas de entrevista e narrativa visual permite a transdisciplinaridade, conectando geografia, artes e história, e promovendo uma educação integral.

Conceitos de paisagem e espaço geográfico.
Métodos de pesquisa e coleta de informações através de entrevistas.
Técnicas de narrativa visual: desenho, colagem e escrita.
A importância das memórias e relatos orais no estudo da geografia.

Metodologia

Nesta atividade, será empregada a metodologia ativa 'Mão-na-massa', envolvendo os alunos em um processo de aprendizagem prático e significativo. Após uma introdução teórica sobre as mudanças das paisagens e sua relevância, os estudantes serão divididos em grupos para realizar entrevistas com membros mais velhos da comunidade ou familiares. Posteriormente, eles materializarão as histórias coletadas em cartazes, utilizando desenhos, colagens e escrita, como forma de expressar e compartilhar as transformações observadas. Esta abordagem promove a autonomia dos estudantes, estimula a colaboração e conecta o conhecimento conceitual com experiências vividas.

Realização de entrevistas para coleta de informações sobre as paisagens locais no passado.
Criação de narrativas visuais em cartazes, combinando desenhos, colagens e escrita.
Apresentação e compartilhamento das narrativas visuais com a turma.

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade terá uma duração total de 3 horas, divididas em 3.6 aulas de 50 minutos. Na primeira parte, os alunos receberão orientações sobre os objetivos da atividade e serão introduzidos aos conceitos geográficos chave. Em seguida, dedicarão duas aulas à pesquisa e entrevistas, seguidas de uma sessão de criação dos cartazes narrativos. A apresentação final dos cartazes está programada para a última parte da atividade.

Aula 1 - Introdução aos conceitos geográficos e orientações para a atividade.
Aulas 2 e 3 - Realização de entrevistas.
Aula 4 - Criação dos cartazes narrativos.
Aula 5 - Apresentação dos cartazes.

Avaliação

A avaliação da atividade 'Paisagens Narradas' será baseada em critérios de pesquisa, criatividade na expressão artística e capacidade de síntese e comunicação das informações coletadas. Será considerada a qualidade das entrevistas realizadas, incluindo a profundidade das questões abordadas e a relevância das informações coletadas. A originalidade e expressividade dos cartazes, a adequação ao tema e a clareza na comunicação das transformações da paisagem também serão avaliados. Exemplos de critérios de avaliação podem incluir: qualidade e relevância das informações coletadas nas entrevistas, criatividade e técnica na elaboração dos cartazes, clareza na comunicação da narração visual, e participação e colaboração durante o processo.

Materiais e ferramentas:

Para a realização da atividade 'Paisagens Narradas', serão necessários recursos como papéis de diversos tipos (cartolina, papel colorido, reciclado), lápis de cor, canetinhas, tesouras, cola, revistas antigas para recorte e adesivos. Além dos materiais para a criação dos cartazes, é fundamental ter acesso a dispositivos de gravação para as entrevistas, podendo ser gravadores ou smartphones. A disponibilidade de um espaço para a exposição dos cartazes é igualmente importante, promovendo um ambiente de compartilhamento e valorização dos trabalhos dos alunos.

Papéis de diversos tipos (cartolina, papel colorido, reciclado)
Lápis de cor, canetinhas
Tesouras, cola
Revistas antigas para recorte, adesivos
Dispositivos de gravação para as entrevistas (gravadores ou smartphones)
Espaço para a exposição dos cartazes

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