O Valor da Minha Paisagem

Desenvolvida por: Guilhe… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Geografia

Temática: Paisagens e Meio Ambiente

A atividade 'O Valor da Minha Paisagem' tem como objetivo estimular os alunos do 6º ano do Ensino Fundamental a refletirem sobre a importância das paisagens, tanto naturais quanto construídas, em suas vidas. Cada aluno será encorajado a escolher uma paisagem que considera significativa, seja por laços emocionais, históricos ou culturais, e elaborar um breve relato explicando sua escolha. A partir dessas narrativas, propõe-se a formação de uma Roda de Debate, na qual os alunos terão a oportunidade de compartilhar suas paisagens escolhidas e dialogar sobre o valor que elas representam. Além de valorizar o ambiente ao redor, esta atividade busca fomentar o reconhecimento de sua importância para o bem-estar individual e coletivo, estimulando a observação, a expressão e o debate crítico entre os estudantes.

Objetivos de Aprendizagem

Esta atividade visa desenvolver a capacidade dos alunos de observar, analisar e valorizar as diversas paisagens que compõem seu meio ambiente, enfatizando a importância do mesmo para a qualidade de vida individual e coletiva. Tem como objetivos específicos promover a reflexão sobre as relações afetivas, históricas e culturais que os estudantes estabelecem com determinadas paisagens, e estimular o desenvolvimento de habilidades de comunicação, argumentação e respeito às diversas opiniões através da metodologia da Roda de Debate.

Observar e analisar paisagens naturais e construídas.
Refletir sobre a importância das paisagens para o bem-estar individual e coletivo.
Desenvolver habilidades de comunicação e argumentação.
Estimular o respeito pelas diferentes percepções e opiniões.

Habilidades Específicas BNCC

EF06GE01": Comparar modificações das paisagens nos lugares de vivência e os usos desses lugares em diferentes tempos.

Conteúdo Programático

O conteúdo abrangido nesta atividade propõe um estudo interdisciplinar que engloba conceitos de geografia, história e artes, focando na observação, descrição e análise de paisagens. Através dessa perspectiva, os alunos serão capazes de entender as paisagens não apenas como elementos estáticos, mas como espaços vivos e dinâmicos, refletindo a interação constante entre ser humano e meio ambiente.

Conceitos de paisagem natural e construída.
Observação e descrição de paisagens.
Relação entre paisagem, memória e identidade.
Dinâmicas de debate e argumentação.

Metodologia

A metodologia desta atividade gira em torno da Roda de Debate, uma dinâmica que fomenta o diálogo, a escuta ativa e a troca de experiências. Além disso, a preparação dos relatos sobre as paisagens escolhidas permite que os alunos pratiquem a expressão escrita e a reflexão individual antes de compartilhar suas ideias em grupo. Esta abordagem busca promover uma experiência de aprendizado colaborativo, onde cada voz tem seu espaço e valor.

Preparação de relatos individuais.
Formação de Roda de Debate.
Dinâmicas de argumentação e escuta ativa.
Utilização de recursos visuais para compartilhamento de paisagens.

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será desenvolvida em uma única aula com duração de 50 minutos. Inicialmente, dedicaremos um momento para a elaboração dos relatos individuais, seguido de uma Roda de Debate, onde cada aluno terá a oportunidade de apresentar sua paisagem e participar do debate.

Aula 1: Introdução e elaboração dos relatos (20 minutos)
Aula 1: Roda de Debate (30 minutos)

Avaliação

A avaliação desta atividade será formativa, baseada na participação ativa dos alunos durante a Roda de Debate e na elaboração do relato sobre a paisagem escolhida. Será valorizado o esforço em expressar suas ideias de forma clara e respeitosa, assim como a habilidade de escuta e interação com os colegas. Comentários construtivos e reflexões pertinentes serão considerados no processo avaliativo, sempre com o intuito de incentivar o pensamento crítico e a compreensão empática.

Materiais e ferramentas:

Para a realização desta atividade, serão necessários materiais básicos como papel e canetas para os relatos, além de recursos multimídia que possibilitem o compartilhamento das paisagens escolhidas com o grupo, como projetor e caixas de som. A disponibilização de imagens ou vídeos pode enriquecer a apresentação dos alunos e fomentar o debate.

Papel e canetas para os relatos.
Projetor e caixas de som para compartilhamento das paisagens.
Materiais de apoio para estruturação do debate.

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