Momento 1: Apresentação do Tema (Estimativa: 10 minutos)
Inicie a aula apresentando o tema do dia: a Defesa Civil no Brasil. Explique brevemente a importância desse órgão, ressaltando seu papel em situações de emergência e proteção da população. Utilize um mapa mental no quadro para destacar as principais funções da Defesa Civil.

Momento 2: Leitura Guiada (Estimativa: 15 minutos)
Distribua cópias de um texto histórico sobre a criação e evolução da Defesa Civil. Guie a leitura coletiva, solicitando que os alunos acompanhem e façam anotações sobre pontos importantes. Faça pausas estratégicas para explicar termos complexos e responder a dúvidas. Incentive a participação com perguntas como: 'Por que vocês acham que esse órgão é importante?' e 'Como a Defesa Civil pode ajudar em situações de emergência?'.

Momento 3: Discussão e Reflexão (Estimativa: 10 minutos)
Organize uma breve discussão em duplas, onde os alunos podem partilhar suas observações sobre o texto. Após isso, peça que cada dupla compartilhe uma ideia central ou uma dúvida com a turma. Utilize perguntas que estimulem a reflexão crítica, como: 'O que mudaria na nossa comunidade se não houvesse Defesa Civil?'.

Momento 4: Avaliação Diagnóstica (Estimativa: 5 minutos)
Conclua a aula com uma breve atividade de avaliação diagnóstica. Pergunte aos alunos o que entenderam sobre a função da Defesa Civil e peça que escrevam uma resposta curta em suas cadernetas. Leia algumas respostas em voz alta e ofereça feedback imediato, destacando o entendimento correto ou esclarecendo equívocos.

Momento 1: Releitura e Enriquecimento (Estimativa: 15 minutos)
Inicie a aula revisando brevemente a matéria abordada na aula anterior. Em seguida, entregue novamente os textos históricos, pedindo que os alunos revisem suas anotações da última aula. Solicite que, em duplas, identifiquem novos detalhes ou informações relevantes que não haviam percebido antes. Reforce a importância de prestar atenção em partes do texto que podem ser essenciais para entender o contexto geral. É importante que o professor circule pela sala, incentivando a troca de ideias entre as duplas e oferecendo suporte quando necessário.

Momento 2: Perguntas Orientadas (Estimativa: 10 minutos)
Após a releitura, proponha aos alunos um momento de perguntas orientadas visando garantir a compreensão do texto. Prepare uma lista de perguntas que instiguem a análise crítica e a interpretação, como: 'Quais foram os principais desafios enfrentados pela Defesa Civil desde a sua criação?'. Peça que as duplas discutam entre si e depois compartilhem suas respostas com a turma. Observe se os alunos conseguem argumentar seus pontos de vista e guie a conversa para que permaneça focada e produtiva.

Momento 3: Debate Estruturado (Estimativa: 10 minutos)
Proponha um pequeno debate estruturado sobre a importância da Defesa Civil na atualidade, utilizando os argumentos levantados nas duplas. Divida a turma em grupos a favor e contra uma proposição hipotética, como os impactos da Defesa Civil no cotidiano. Permita que cada grupo apresente seus argumentos por um curto período de tempo, e em seguida, abra para que os demais façam perguntas e discutam. Incentive o respeito às opiniões diferentes e destaque as falas mais coerentes e bem embasadas.

Momento 4: Reflexão e Anotações Finais (Estimativa: 5 minutos)
Conclua a aula com um momento de reflexão individual onde os alunos registrem em seus cadernos um breve resumo do que aprenderam nesta aula em relação à aula anterior. Destaque que o objetivo é sintetizar informações e expressar suas percepções pessoais sobre o tema. Recolha os cadernos ao final para uma avaliação informal do progresso dos alunos.

Momento 1: Introdução à criação de infográficos (Estimativa: 10 minutos)
Inicie a aula apresentando a atividade do dia: criação de infográficos explicativos sobre a Defesa Civil. Explique aos alunos o que é um infográfico e suas características principais, como a combinação de texto e imagens para comunicar informações de forma clara e eficaz. Mostre exemplos de infográficos sobre temas variados projetando imagens na tela para que os alunos se familiarizem com o formato. Permita que os alunos façam perguntas sobre o que observaram nos exemplos.

Momento 2: Planejamento em grupos (Estimativa: 10 minutos)
Divida a turma em grupos de 4 a 5 alunos e distribua temas específicos relacionados à Defesa Civil para cada grupo, como a atuação em enchentes, seu papel em deslizamentos de terra, entre outros. Oriente os alunos a planejarem o infográfico discutindo as informações que consideram mais importantes, quais imagens ou ilustrações usar, e que mensagem principal desejam passar. Circulando pela sala, observe a dinâmica dos grupos e ofereça sugestões quando necessário, assegurando que todos participem do planejamento.

Momento 3: Desenvolvimento do infográfico (Estimativa: 15 minutos)
Disponibilize computadores ou tablets para que cada grupo comece a desenvolver seu infográfico usando ferramentas digitais adequadas, como editores de apresentação ou aplicativos de criação de infográficos. Estimule os alunos a implementar o planejamento de forma criativa, garantindo que o conteúdo seja informativo e visualmente atraente. Ofereça assistência técnica e criativa aos grupos, reforçando aspectos importantes como a clareza da informação e a harmonia visual.

Momento 4: Apresentação e feedback (Estimativa: 5 minutos)
Escolha alguns grupos aleatoriamente para apresentarem brevemente seus infográficos ao restante da turma. Incentive os demais alunos a oferecerem feedback construtivo sobre o que acharam interessante ou o que poderia ser melhorado. Encoraje os alunos a destacar pontos positivos e possíveis melhorias de forma respeitosa. Finalize a aula destacando o empenho de todos na atividade e ressaltando a importância de se comunicarem ideias de forma clara e visual.

Momento 1: Introdução ao Debate (Estimativa: 5 minutos)
Inicie a aula explicando aos alunos que hoje eles participarão de um debate sobre a atuação da Defesa Civil. Apresente brevemente alguns cenários de emergência, como enchentes e deslizamentos, para contextualizar a discussão. Utilize imagens ou vídeos curtos para ilustrar as situações e engajar os alunos. É importante que deixe claro que o objetivo do debate é ouvir diferentes pontos de vista e aprender uns com os outros.

Momento 2: Organização dos Grupos (Estimativa: 5 minutos)
Divida a turma em grupos de 4 a 5 alunos, assegurando que haja diversidade de opinião dentro de cada grupo. Explique que cada grupo deverá discutir internamente por alguns minutos e preparar argumentos sobre a importância e eficácia da Defesa Civil em situações específicas. Circule pela sala para orientar os grupos, fornecendo sugestões de tópicos a serem discutidos e garantindo que todos os alunos se sintam à vontade para participar.

Momento 3: Debate Aberto (Estimativa: 20 minutos)
Conduza um debate aberto onde cada grupo terá a oportunidade de apresentar seus argumentos sobre um cenário debatido. Depois de cada apresentação, permita que outros grupos façam questionamentos ou exponham opiniões complementares. Observe se os alunos estão interagindo respeitosamente e incentive a troca de ideias de forma ordenada. Intervenha com questões adicionais para aprofundar a discussão, como: 'Qual seria a consequência de uma ação mal planejada da Defesa Civil?'.

Momento 4: Conclusão e Reflexão (Estimativa: 10 minutos)
Conclua o debate solicitando que cada grupo compartilhe uma compreensão que adquiriram como resultado da atividade. Proponha uma reflexão final, perguntando: 'Como podemos colaborar com a Defesa Civil em nossa comunidade?'. Peça aos alunos que façam uma autoavaliação sobre sua participação e o que mais aprenderam com seus colegas. Para avaliação, considere a capacidade dos alunos de articular seus argumentos, respeitar os outros e contribuir construtivamente para a discussão.

Momento 1: Preparação para a Simulação (Estimativa: 10 minutos)
Inicie a aula explicando aos alunos que eles participarão de uma simulação prática de desastres naturais. Utilize um breve vídeo ou imagens para ilustrar um cenário de desastre. Explique os procedimentos que serão praticados, como evacuação ou busca de abrigo seguro, ressaltando a importância de agir com calma e seguir as instruções durante emergências. Distribua previamente materiais como coletes coloridos ou crachás para identificar diferentes papéis (e.g., vítimas, socorristas).

Momento 2: Instruções e Divisão de Grupos (Estimativa: 5 minutos)
Organize a turma em grupos, atribuindo diferentes papéis a cada membro para representar diversos personagens e situações num desastre. Explique claramente as responsabilidades de cada função e peça aos alunos que discutam rapidamente em seus grupos como irão desempenhar seus papéis. É importante que o professor esclareça qualquer dúvida emergente e reforce as regras de segurança.

Momento 3: Execução da Simulação (Estimativa: 20 minutos)
Dê início à simulação, utilizando um espaço amplo, como o pátio ou sala de aula, adaptado para representar um cenário de desastre. Oriente os alunos durante a prática, observando se as instruções estão sendo seguidas corretamente. É fundamental intervir quando necessário, orientando os alunos sobre a melhor forma de proceder para garantir a segurança. Faça correções imediatas se observar ações inadequadas, e destaque os comportamentos corretos. Tire notas sobre o desempenho para futura análise.

Momento 4: Debriefing e Avaliação (Estimativa: 5 minutos)
Conclua a simulação reunindo a turma para um momento de reflexão sobre a atividade. Permita que os alunos compartilhem suas experiências e sentimentos sobre a simulação, destacando o que aprenderam. Faça uma avaliação oral questionando o que fariam de diferente em uma situação real. Ofereça feedback sobre o desempenho geral da turma, elogiando as ações bem-sucedidas e sugerindo melhorias. Registro das observações deve ser feito para planejar simulações futuras.