Mapeando o Relevo com Massinha

Desenvolvida por: Pedro … (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Geografia

Temática: Formações de Relevo

Nesta aula, os alunos usarão massinha de modelar para criar diferentes formas de relevo, como montanhas, planícies e vales. Organizados em grupos, trabalharão sobre grandes folhas de papel pardo, rotulando e descrevendo as características de cada formação. Após a construção do mapa de relevo, os alunos apresentarão suas maquetes para a turma, discutindo a influência desses relevos na vida humana e os processos erosivos associados. Este exercício integra habilidades de observação, análise crítica e apresentação, estimulando a aprendizagem colaborativa e a compreensão prática dos conceitos estudados, tudo em alinhamento com os princípios da BNCC.

Objetivos de Aprendizagem

O propósito desta atividade é oferecer aos alunos uma experiência prática e colaborativa para explorar as diferentes formações de relevo e suas influências nas atividades humanas e ambientais. Através da modelagem de massinha, os alunos consolidarão seu conhecimento sobre as características físicas dos relevos e desenvolverão habilidades de observação crítica e de comunicação eficaz ao discutir como estas formações impactam a vida cotidiana e os fenómenos naturais.

Compreender as características das principais formas de relevo.
Identificar a influência dos relevos no dia-a-dia humano.
Desenvolver habilidades de apresentação e argumentação.

Habilidades Específicas BNCC

EF06GE11: Analisar distintas interações das sociedades com a natureza, com base na distribuição dos componentes físico-naturais, incluindo as transformações da biodiversidade local e do mundo.

Conteúdo Programático

O conteúdo abordado nesta atividade está centrado nas formações de relevo e suas características. Ao modelar com massinha, os alunos internalizarão conceitos teóricos de geografia, visualizando e manipulando representações físicas dos relevos. Esta prática visa solidificar a compreensão sobre o assunto, destacando a diversidade de formas e a relevância ambiental e social dessas estruturas.

Formações de relevo: montanhas, planícies, vales.
Características físicas dos relevos.
Relação entre relevos e atividades humanas.
Processos erosivos.

Metodologia

A metodologia aplicada em 'Mapeando o Relevo com Massinha' é predominantemente prática e colaborativa. Ao trabalhar em grupos, os alunos construirão seu entendimento através de atividades manuais, favorecendo uma aprendizagem ativa. Além disso, as apresentações em classe incentivam a troca de ideias e refinam a habilidade de argumentação dos alunos. O enfoque prático desta metodologia contribui para um aprendizado mais significativo e duradouro.

Trabalho em grupo.
Aprendizagem prática através da modelagem.
Discussão e apresentação em classe.

Aulas e Sequências Didáticas

O cronograma da atividade foi elaborado para otimizar o tempo em sala de aula e proporcionar um ambiente de aprendizado dinâmico. Com 2 horas de carga horária, divididas em 2 aulas de 50 minutos, os alunos terão tempo suficiente para planejar, criar e apresentar suas maquetes de relevo. Esta estrutura estimula a eficiência e a gestão do tempo, essenciais para o cumprimento dos objetivos de aprendizagem.

Aula 1: Introdução ao tema e início da modelagem das formas de relevo com massinha.
Aula 2: Finalização das maquetes e apresentações em grupo.

Avaliação

A avaliação desta atividade será feita com base em dois critérios principais: a participação dos alunos no processo de modelagem e a qualidade das apresentações. Serão observados elementos como a precisão na criação das formas de relevo, a clareza das explicações sobre suas características e a interação entre os membros do grupo. Exemplos de avaliação incluem a verificação do entendimento através de perguntas direcionadas durante as apresentações e a observação das habilidades de colaboração e comunicação dentro dos grupos.

Materiais e ferramentas:

Os recursos para a atividade foram selecionados para proporcionar uma experiência enriquecedora e prática. O uso de massinha e papel pardo como materiais principais permite que os alunos concretizem suas ideias e adquiram um entendimento tátil e visual das formações de relevo. Adicionalmente, recursos visuais como mapas e vídeos serão utilizados para complementar a educação teórica.

Massinha de modelar.
Folhas grandes de papel pardo.
Etiquetas adesivas para rotulagem.
Recursos audiovisuais (mapas, vídeos explicativos).

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