Mapa do Meu Mundo

Desenvolvida por: Adrian… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Geografia

Temática: Representação e Interpretação do Espaço Urbano

A atividade 'Mapa do Meu Mundo' se propõe a engajar os alunos do 6º ano na criação de um mapa desenhado à mão de seu próprio bairro ou comunidade. O objetivo é estimular a percepção dos alunos sobre o espaço que habitam e elementos significativos desse cenário, como escolas, parques, supermercados e postos de saúde. Após a elaboração dos mapas, cada aluno apresentará seu trabalho para a turma, possibilitando uma troca de visões sobre as diferentes características de seus bairros. Essa experiência visa fomentar a reflexão sobre a diversidade cultural e econômica dos bairros, promovendo um olhar crítico e valorizador da importância que esses espaços exercem em suas vidas cotidianas.

Objetivos de Aprendizagem

O principal objetivo de aprendizagem desta atividade é que os alunos desenvolvam um senso mais apurado de pertencimento e compreensão espacial relacionado aos seus bairros. Além disso, espera-se que a atividade promova o desenvolvimento das habilidades de representação gráfica e a habilidade de observação crítica dos espaços urbanos. Proporcionar a comparação de diferentes áreas por meio das apresentações visa enriquecer o entendimento dos discentes sobre a diversidade e as nuances culturais.

Reconhecer e representar graficamente o bairro onde vive.
Identificar e valorizar as diferentes características culturais e econômicas das comunidades urbanas.
Desenvolver a habilidade de observação crítica dos espaços urbanos.

Habilidades Específicas BNCC

EF06GE03: Analisar diferentes representações cartográficas, considerando limites, escalas e projeções.
EF06GE04: Utilizar representações cartográficas para localizar, descrever, analisar e explicar paisagens, fenômenos e processos geográficos.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático abordará o entendimento sobre geografia urbana através do desenho de mapas de bairros locais. Os alunos serão incentivados a identificar diferentes elementos como prédios públicos, ciclovias e praças. Além disso, aspectos culturais e econômicos que influenciam a dinâmica do espaço urbano serão debatidos, estimulando a consciência sobre o impacto dessas estruturas em seu cotidiano.

Conceitos básicos de cartografia urbana.
Identificação de locais importantes no bairro.
Análise de elementos culturais e econômicos estruturantes da comunidade.

Metodologia

A metodologia adotada envolve uma abordagem prática onde os alunos terão a experiência de criar mapas físicos. Inicialmente, serão conduzidos a caminhadas exploratórias com a função de observar o entorno. Posteriormente, utilizarão essas observações para confeccionar seus mapas. As apresentações em grupo incentivarão o discurso colaborativo e a reflexão crítica sobre as realidades variadas representadas.

Exploração do bairro através de visitas guiadas.
Elaboração de mapas individualmente desenhados à mão.
Apresentações em grupo e discussão coletiva sobre as representações.

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade está programada para ser realizada em um período de duas aulas de 60 minutos cada. Na primeira aula, os alunos realizarão a exploração do bairro para observação e esboço inicial dos mapas. Na segunda aula, finalizarão os mapas e participarão de apresentações e discussões em grupo.

Aula 1: Observação do bairro e esboço dos mapas.
Aula 2: Finalização dos mapas, apresentações em grupo e discussão.

Avaliação

A avaliação será contínua e considerar-se-á a participação dos alunos durante toda a atividade, sua capacidade de observar detalhes, identificar elementos importantes no bairro e a qualidade de sua representação no mapa. Além disso, as apresentações em grupo serão avaliadas quanto à clareza, relação das ideias e capacidade crítica de comparar diferentes bairros. Exemplos de critérios incluem a precisão do mapa, a habilidade em identificar pontos relevantes e a profundidade da discussão durante as apresentações.

Materiais e ferramentas:

Nesta atividade, os alunos precisarão de materiais que suportem a elaboração criativa de seus mapas. Recursos que incentivem a pesquisa sobre o bairro, bem como ferramentas para a apresentação de seus mapas, também serão fornecidos para facilitar uma reflexão crítica e diálogo mais aprofundado.

Papéis A3 para desenho.
Lápis de cor e canetinhas.
Mapas básicos para referência.
Acesso a recursos digitais para pesquisa adicional.

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