Laboratório de Paisagens

Desenvolvida por: Juceli… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Geografia e História

Temática: Paisagens ao Longo do Tempo: Impactos Humanos e dos Povos Originários

Esta atividade prática denominada 'Laboratório de Paisagens' propõe uma experiência de aprendizagem interativa, onde os alunos do 6º ano do Ensino Fundamental têm a oportunidade de explorar as transformações das paisagens ao longo do tempo, enfatizando os impactos causados pela ação do homem e a presença dos povos originários. Utilizando materiais recicláveis, os alunos trabalharão em grupos para construir maquetes que representem diferentes momentos históricos de uma paisagem, partindo de seu estado mais natural até o atual, considerando alterações provocadas por atividades humanas e pela presença indígena. A pesquisa necessária para a reconstrução das paisagens incentivará os estudantes a refletir sobre conceitos como ocupação territorial, uso sustentável dos recursos e preservação cultural. Ao final do projeto, as maquetes serão exibidas em uma mostra aberta à comunidade escolar, buscando promover a conscientização sobre a importância da conservação do patrimônio natural e histórico.

Objetivos de Aprendizagem

O objetivo desta atividade consiste em promover a compreensão dos alunos sobre as diversas camadas históricas que compõem as paisagens, destacando o papel das sociedades humanas e dos povos originários nas transformações ambientais. Pretende-se desenvolver habilidades de pesquisa, trabalho em equipe, pensamento crítico e expressão criativa por meio da construção de maquetes. Além disso, almeja-se sensibilizar os estudantes para questões de sustentabilidade ambiental e conservação do patrimônio cultural, estimulando uma reflexão sobre o próprio papel enquanto agentes de transformação.

Comparar paisagens ao longo do tempo considerando os impactos humanos.
Reconhecer a presença e influência dos povos originários nas transformações das paisagens.
Desenvolver habilidades de pesquisa e trabalho colaborativo.
Expressar criativamente conceitos aprendidos por meio da construção de maquetes.
Promover a conscientização sobre sustentabilidade e conservação do patrimônio.

Conteúdo Programático

Dentro do conteúdo programático, esta atividade engloba o estudo das relações entre humanos e o meio ambiente ao longo da história, com busca por percepções diferenciadas sobre o impacto das ações humanas nas paisagens. Abrange conhecimento sobre os povos originários e a importância de sua preservação cultural e ambiental. Os estudantes explorarão conceitos de geografia física para compreender a constituição das paisagens antes e depois da intervenção humana. Esta abordagem interdisciplinar, combinando elementos de geografia, história e arte, visa fornecer uma compreensão abrangente sobre o tema.

Interação entre humanos e o meio ambiente ao longo da história.
Impactos culturais e ambientais das ações humanas.
Preservação dos povos originários e seu legado.
Constituição física das paisagens e suas transformações.
Sustentabilidade e conservação ambiental.

Metodologia

A metodologia da atividade será centrada na aprendizagem ativa, promovendo a participação direta dos alunos por meio de pesquisas, discussões em grupo e trabalho manual. Inicialmente, os alunos serão divididos em grupos e cada um receberá materiais recicláveis e a missão de representar uma fase específica na evolução de uma paisagem. Serão guiados por pesquisas, discussões e esboços iniciais, culminando na construção de maquetes. Este processo será suportado por aulas expositivas e materiais de apoio para aprofundamento teórico. Ao final, a exposição das maquetes permitirá a troca de conhecimentos entre os grupos e a comunidade escolar.

Trabalho em grupo para pesquisa e discussão.
Construção de maquetes com materiais recicláveis.
Aulas expositivas para fundamentação teórica.
Exposição e apresentação das maquetes à comunidade escolar.

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será desenvolvida ao longo de 2.4 aulas de 50 minutos cada, divididas em duas sessões principais. Na primeira sessão, os alunos serão apresentados ao projeto, divididos em grupos e iniciarão as pesquisas. A segunda e terceira aulas serão dedicadas à construção das maquetes. Por fim, a última parte da terceira aula e a quarta aula servirão para finalizar as maquetes e preparar a exposição.

Aula 1: Introdução ao projeto e formação dos grupos.
Aulas 2 e 3: Pesquisa, discussão e construção das maquetes.
Aula 4: Finalização das maquetes e preparação para a exposição.

Avaliação

A avaliação será processual e baseada em critérios como participação individual e em grupo, qualidade e criatividade da maquete produzida, coerência entre a pesquisa realizada e a representação na maquete, e a capacidade de explicar o trabalho durante a exposição. Encoraja-se que a avaliação considere a evolução do entendimento dos alunos sobre os temas trabalhados, bem como o desenvolvimento de habilidades de trabalho em equipe e expressão criativa. Será dado um feedback construtivo para cada grupo, destacando pontos positivos e áreas para melhoria.

Materiais e ferramentas:

Os recursos necessários para a realização desta atividade incluem materiais recicláveis diversos, como papelão, plásticos, papéis coloridos, tecidos, entre outros; ferramentas básicas como tesouras, cola e fita adesiva; acesso à internet e computadores para pesquisas; além de livros e artigos para aprofundamento teórico. Esses materiais apoiarão os alunos na construção das maquetes e na pesquisa teórica, permitindo uma abordagem prática e engajada do aprendizado.

Materiais recicláveis (papelão, plásticos, papéis coloridos, tecidos).
Ferramentas básicas (tesouras, cola, fita adesiva).
Acesso à internet e computadores para pesquisa.
Livros e artigos para aprofundamento teórico.

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