Exploradores do Passado

Desenvolvida por: Carlos… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Geografia

Temática: Evolução das Paisagens

A atividade 'Exploradores do Passado' é uma jornada educacional inovadora onde os alunos do 6º ano do Ensino Fundamental são divididos em grupos para investigar as transformações das paisagens na área ao redor da escola através de diferentes períodos históricos. Utilizando uma abordagem prática, essa investigação inclui o uso de ferramentas online, análise de mapas históricos e a realização de entrevistas com moradores antigos da região. Através desses meios, os alunos irão construir apresentações multimídia para ilustrar as mudanças observadas ao longo do tempo, proporcionando uma compreensão profunda de como humanos interagem e modificam seus ambientes. Tal experiência não somente enriquece o conhecimento geográfico e histórico dos alunos, mas também desenvolve habilidades essenciais de pesquisa, trabalho em equipe, e comunicação multimídia.

Objetivos de Aprendizagem

O objetivo desta atividade é proporcionar aos alunos um entendimento abrangente das dinâmicas das transformações paisagísticas e dos fatores humanos e naturais que influenciam essas mudanças. Os alunos aprenderão a importância de investigar e compreender o passado para perceber como as interações sociais e as decisões humanas moldam o ambiente. Através da aplicação prática de pesquisa histórica e análise geográfica, espera-se que os alunos desenvolvam uma consciência crítica sobre a conservação do patrimônio cultural e natural e o planejamento urbano responsável.

Investigar as transformações das paisagens ao redor da escola em diferentes períodos históricos
Desenvolver habilidades de pesquisa, trabalho em equipe e comunicação multimídia
Compreender os fatores humanos e naturais que influenciam as mudanças paisagísticas
Promover a conscientização sobre conservação do patrimônio cultural e natural e planejamento urbano responsável

Habilidades Específicas BNCC

EF06GE01: Comparar modificações das paisagens nos lugares de vivência e os usos desses lugares em diferentes tempos.
EF06GE02: Analisar modificações de paisagens por diferentes tipos de sociedade, com destaque para os povos originários.
EF06GE03: Descrever os movimentos do planeta e sua relação com a circulação geral da atmosfera, o tempo atmosférico e os padrões climáticos.

Conteúdo Programático

Este plano de aula interdisciplinar aborda essencialmente a geografia e a história, convidando os alunos a fazer uma análise temporal das paisagens. A incursão pelos conceitos de transformação paisagística, relação homem-natureza e a importância dos estudos geohistóricos na compreensão dos processos de urbanização compõem o núcleo teórico da aprendizagem.

Transformação das paisagens
Relação homem-natureza
Processos de urbanização
Conservação do patrimônio cultural e natural

Metodologia

Esta atividade utiliza a metodologia ativa de Aprendizagem Baseada em Projetos, promovendo a investigação, a colaboração e a solução de problemas reais de forma criativa. Os alunos serão incentivados a buscar informações, tanto online quanto na comunidade local, analisar seus achados e trabalhar em equipe para criar uma apresentação multimídia. A participação ativa e a introspecção crítica serão fundamentais.

Divisão dos alunos em grupos de pesquisa
Uso de ferramentas online e mapas históricos
Entrevistas com moradores antigos da região
Elaboração de apresentações multimídia

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade total será dividida em 2 aulas de 50 minutos, totalizando 100 minutos de envolvimento ativo dos alunos. Na primeira parte, os alunos serão introduzidos à tarefa e começarão suas pesquisas; na continuação, eles finalizarão suas apresentações e as exibirão para a turma.

Aula 1: Introdução à tarefa e início da pesquisa
Aula 2: Finalização e apresentação das pesquisas

Avaliação

A avaliação considerará a profundidade da pesquisa, a capacidade de trabalhar em equipe, a qualidade e criatividade da apresentação multimídia e a reflexão sobre as mudanças paisagísticas e suas implicações. Os alunos serão avaliados individualmente e como grupo, incentivando assim a contribuição de cada membro para o sucesso do projeto. Critérios de avaliação incluirão clareza, criatividade, precisão histórica e geográfica, assim como a habilidade de conectar as transformações locais com tendências globais de urbanização e mudanças ambientais.

Materiais e ferramentas:

Para este projeto, serão necessários acesso à internet, computadores ou dispositivos móveis para pesquisa online e criação das apresentações multimídia, além de material para entrevista e gravação de depoimentos. Mapas históricos e outras fontes de pesquisa sobre a história local deverão ser disponibilizados aos alunos, incentivando a exploração de diferentes formatos de fontes históricas.

Acesso à internet
Computadores ou dispositivos móveis
Mapas históricos
Gravador para entrevistas
Fontes de pesquisa variadas

Todos os planos de aula são criados e revisados por professores como você, com auxílio da Inteligência Artificial

Crie agora seu próprio plano de aula