Detetives da Paisagem

Desenvolvida por: Núbia … (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: [Ciências Humanas]

Temática: [Mudanças nas Paisagens e História Local]

Nesta atividade, os alunos serão detetives que investigarão como uma determinada área geográfica evoluiu ao longo dos anos. Utilizando pistas visuais como fotos antigas e modelos tridimensionais, os alunos reconstruirão a linha do tempo da paisagem. Este processo facilitará o entendimento dos usos do espaço e das transformações ocorridas em diferentes períodos. Ao compreenderem as modificações das paisagens, eles desenvolverão habilidades de comparação e análise crítica sobre as ações humanas e seu impacto ambiental. Este conhecimento irá fomentar o interesse pela história local e proporcionarão uma visão crítica sobre a relação entre a sociedade e o ambiente, possibilitando uma reflexão sobre o papel dos indivíduos na modelação dos espaços em que vivem.

Objetivos de Aprendizagem

Os objetivos de aprendizagem desta atividade visam proporcionar aos estudantes do 6º ano um entendimento profundo e crítico sobre as transformações das paisagens ao longo do tempo. É essencial que eles consigam identificar e comparar as diferentes utilizações do espaço geográfico, reconhecendo as intervenções humanas e suas consequências. Promove-se também o desenvolvimento da capacidade analítica ao relacionar dados históricos com as condições geográficas atuais, reforçando a conexão entre a teoria e a prática.

Identificar mudanças nas paisagens ao longo do tempo.
Comparar as utilizações de diferentes espaços geográficos em distintos períodos históricos.

Habilidades Específicas BNCC

EF06GE01: Comparar modificações das paisagens nos lugares de vivência e os usos desses lugares em diferentes tempos.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático da atividade explora conceitos fundamentais sobre paisagens, história local e o impacto das ações humanas no ambiente. Permitindo que os alunos analisem a transformação dos espaços, a atividade incentiva a compreensão das relações entre sociedade e natureza. Os tópicos abordados permitirão que os alunos adquiram conhecimento sobre métodos de investigação histórica, bem como o desenvolvimento de habilidades cognitivas relacionadas à interpretação e avaliação crítica de fontes visuais e textuais.

Conceito de paisagem geográfica.
História local e transformações espaciais.
Impacto humano nas mudanças das paisagens.

Metodologia

A metodologia da atividade é baseada em ensino investigativo, com ênfase em aprendizado ativo e colaborativo. Os alunos trabalharão em grupos, desenvolvendo habilidades de pesquisa ao utilizarem pistas visuais e maquetes para reconstruírem paisagens. Esta abordagem prática vai incentivar a autonomia dos alunos, permitindo-lhes explorar o conteúdo de maneira engajada e interativa, promovendo debates e troca de ideias durante todo o processo.

Aprendizagem por investigação.
Trabalho em grupo colaborativo.
Reconstrução prática de paisagens usando pistas visuais.

Aulas e Sequências Didáticas

O cronograma da atividade foi elaborado para ser executado em uma aula de 60 minutos, dividida em sessões que propiciam uma progressão estruturada do tema. Começando com uma introdução ao assunto, seguida pela interação com os materiais visuais e finalizando com a discussão e apresentação das descobertas dos alunos. Este formato organiza o tempo de forma eficiente, assegurando uma abordagem completa e diversificada.

Aula 1: Introdução ao tema e divisão dos grupos para atividades práticas.
Aula 2: Análise das pistas visuais e discussão dos achados com reconstrução da linha do tempo.

Avaliação

A avaliação dos alunos será contínua e processual, estabelecendo critérios específicos para análise de desempenho durante as atividades. Os alunos serão avaliados pela participação, colaboração em grupo e pela capacidade de análise crítica das informações obtidas. Exemplos de critérios incluem a habilidade em identificar mudanças nas paisagens, coerência na reconstrução da linha do tempo, bem como eficácia na apresentação final das descobertas. Feedback qualitativo será fornecido para contribuir com o aprimoramento das habilidades desenvolvidas ao longo da atividade.

Materiais e ferramentas:

Os recursos selecionados para a atividade foram cuidadosamente planejados para apoiar a experiência prática dos alunos. Fotografias antigas e atuais, maquetes, mapas e tecnologias digitais serão empregadas para criar uma imersão completa ao tema. Usando uma combinação adequada de recursos analógicos e digitais, busca-se estimular o interesse e facilitar a exploração autônoma, além de mediar a compreensão dos conceitos trabalhados.

Fotografias históricas e atuais.
Maquetes e modelos tridimensionais.
Mapas antigos e ferramentas digitais interativas.

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