Detetives da Natureza e Sociedade

Desenvolvida por: Thays … (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Geografia

Temática: Interações entre sociedades e natureza

Os 'Detetives da Natureza e Sociedade' leva os estudantes a explorarem interações complexas entre diferentes culturas e o meio ambiente através de um jogo de mistério interativo. Nesta atividade, os alunos são desafiados a resolver enigmas que revelam como estas culturas adaptaram seus ambientes, modificando a biodiversidade local. A abordagem crítica facilita a compreensão das influências humanas na natureza e a importância de práticas sustentáveis. Ao longo das rodadas, os alunos coletam pistas sobre como sociedades transformaram o ambiente ao longo da história, analisando impactos tanto benéficos quanto prejudiciais à natureza. Por meio dessa atividade, visa-se aumentar a consciência ambiental dos estudantes, destacando sua responsabilidade na preservação do ambiente.

Objetivos de Aprendizagem

Os objetivos de aprendizagem são direcionados ao desenvolvimento da habilidade crítica dos estudantes, permitindo-lhes identificar e analisar as dinâmicas entre as sociedades humanas e o meio ambiente. Esta atividade também trabalha a habilidade de conectar fatos históricos e geográficos, estimulando a consciência sobre como as práticas culturais moldam a paisagem e a biodiversidade. Ao resolverem enigmas, os alunos terão a oportunidade de entender a influência das práticas culturais no ecossistema global, desenvolvendo um olhar crítico acerca da preservação ambiental.

Fomentar a análise crítica das interações entre culturas humanas e o meio ambiente.
Reconhecer consequências e soluções ambientais de práticas culturais históricas.
Desenvolver a habilidade de resolução de problemas e trabalho colaborativo através de jogos de enigmas.

Habilidades Específicas BNCC

EF06GE10: Explicar as diferentes formas de uso do solo (rotação de terras, terraceamento, aterros etc.) e de apropriação dos recursos hídricos (sistema de irrigação, tratamento e redes de distribuição), bem como suas vantagens e desvantagens em diferentes épocas e lugares.
EF06GE11: Analisar distintas interações das sociedades com a natureza, com base na distribuição dos componentes físico-naturais, incluindo as transformações da biodiversidade local e do mundo.
EF06GE13: Analisar consequências, vantagens e desvantagens das práticas humanas na dinâmica climática (ilha de calor etc.).

Conteúdo Programático

O conteúdo programático desta atividade abrange a análise das interações entre diferentes sociedades e o ambiente, focando nas transformações ambientais promovidas por práticas culturais. Será estudado como as intervenções humanas no solo e nos recursos hídricos influenciam a biodiversidade e a climatologia local. Os alunos irão investigar casos reais de práticas culturais e suas repercussões sobre a natureza, promovendo uma compreensão sustentável das relações humanas com o ambiente.

Interações entre sociedades e natureza.
Transformações da biodiversidade por diferentes culturas.
Uso do solo e dos recursos hídricos ao longo da história.
Consequências das práticas culturais no clima e ambiente global.

Metodologia

A metodologia emprega um jogo de mistério interativo que encoraja a investigação e o trabalho em equipe. Os alunos deverão trabalhar em grupos para recompor misteriosos cenários interativos, resolvendo enigmas baseados em exemplos históricos. Este formato lúdico promove uma aprendizagem ativa e colaborativa, permitindo que os estudantes partilhem conhecimentos e ideias. O jogo proporcionará feedback imediato, possibilitando um maior engajamento e reflexão sobre os impactos culturais no ambiente.

Jogo de mistério interativo com enigmas.
Trabalho em grupo para resolução de problemas.
Análise de casos reais e históricos.
Discussões guiadas e reflexões coletivas.

Aulas e Sequências Didáticas

O cronograma da atividade foi organizado para otimizar o aprendizado em um curto período, dividindo a carga horária em duas partes de forma a garantir uma experiência completa e imersiva. Na primeira aula, os alunos serão introduzidos ao tema e ao funcionamento do jogo, recebendo as primeiras pistas e começando a resolver os enigmas. A segunda aula será dedicada à continuidade da resolução dos mistérios, com uma discussão final para consolidar os aprendizados e promover um entendimento crítico das interações culturais com o ambiente.

Aula 1: Introdução ao tema e início do jogo de mistério com as primeiras pistas.
Aula 2: Continuação dos enigmas e discussão final para consolidação dos aprendizados.

Avaliação

Os alunos serão avaliados de forma contínua através de sua participação e contribuição nas atividades do jogo. Critérios incluem a capacidade de colaborar em grupo, resolução eficaz dos enigmas e contribuição para as discussões em classe. A avaliação individual também considerará o entendimento demonstrado sobre a interação entre sociedades e natureza nas suas resenhas finais escritas, onde deverão apresentar suas reflexões sobre a atividade, pontuando os aprendizados adquiridos. Exemplos incluem a descrição de um impacto cultural específico na biodiversidade e a análise crítica de estratégias de preservação ambiental.

Materiais e ferramentas:

Para realizar a atividade, serão necessários recursos que suportem a dinâmica do jogo interativo, além de materiais que facilitem a análise das culturas estudadas. Materiais digitais como computadores ou tablets são essenciais para o acesso ao jogo. Adicionalmente, o uso de materiais impressos complementares com informações sobre as diferentes interações culturais proporciona uma base sólida para as discussões. Recursos visuais e audiovisuais também podem ajudar a construir um entendimento mais profundo e visual dos casos explorados.

Computadores ou tablets para acesso ao jogo.
Materiais impressos com informações culturais e históricas.
Recursos audiovisuais sobre interações ambientais.

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