A atividade está diretamente ligada ao conteúdo programático de geografia do 6º ano, abrangendo a leitura e interpretação de mapas, compreensão de escalas gráficas e numéricas, e a medição de distâncias na superfície terrestre. Além disso, será uma oportunidade para discutir os conceitos de paisagem, territorialidade e as diversas funções dos mapas na sociedade contemporânea.

A metodologia deste plano de aula integra princípios de Atividade Mão-na-massa e Aprendizagem Baseada em Jogos para proporcionar uma experiência de aprendizado ativa e envolvente. Os alunos serão divididos em equipes e encarregados de completar missões que exigem a utilização de escalas em mapas para medir distâncias. Cada missão será um desafio progressivo, promovendo a colaboração e a competição saudável entre as equipes. O uso de mapas reais e algumas representações digitais enriquecerá a experiência, permitindo a aplicação direta dos conceitos aprendidos.

A atividade será realizada em duas aulas de 50 minutos cada. Na primeira aula, haverá uma introdução aos conceitos de mapas, escalas e medição de distâncias. As equipes serão formadas e as primeiras missões serão iniciadas. A segunda aula será dedicada à continuação e conclusão das missões, seguida de uma reflexão coletiva sobre as aprendizagens e a experiência vivenciada.

Para a realização da atividade serão necessários mapas físicos diversos (cartográficos, temáticos, etc.), réguas, calculadoras, fichas de missões e acesso à internet para recursos digitais complementares. O uso desses materiais estimulará a aprendizagem sensorial e a interação direta com os conteúdos geográficos.