Cronistas Modernos: Um Diário Geográfico

Desenvolvida por: Deise … (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Geografia

Temática: Observação e Análise do Espaço Geográfico

Nesta atividade inovadora, os alunos do 6º ano do Ensino Fundamental terão a oportunidade de se tornarem cronistas de seu próprio ambiente, observando e documentando o espaço geográfico ao seu redor. Ao longo de uma semana, cada estudante manterá um diário observacional, uma ferramenta poderosa para registrar as paisagens que vê no caminho da escola, as alterações que nota, os elementos naturais e humanos que despertam seu interesse, além de suas reflexões sobre como estes espaços são utilizados. Essa prática de observação diária permitirá que os alunos desenvolvam uma compreensão mais aprofundada e crítica do espaço geográfico, valorizando a perspectiva individual na análise geográfica. No final da semana, os alunos compartilharão trechos de seus diários em um fórum de discussão, promovendo a troca de experiências e a ampliação de seus entendimentos sobre o espaço vivido. Esta atividade propõe uma abordagem interativa e reflexiva do aprendizado, utilizando a metodologia ativa Aprendizagem Baseada em Jogos para engajar e estimular os alunos a observarem e interagirem de maneira mais significativa com seu entorno.

Objetivos de Aprendizagem

O objetivo desta atividade é permitir que os alunos desenvolvam uma compreensão crítica e reflexiva sobre o espaço geográfico, utilizando suas experiências e observações cotidianas. Será incentivado o desenvolvimento de habilidades de observação detalhada, análise crítica, comunicação e reflexão sobre a forma como interagem com e interpretam o espaço ao seu redor. Espera-se que, através desta atividade, os alunos possam comparar e analisar as modificações das paisagens em seus lugares de vivência e entender os impactos humanos e naturais nesses espaços.

Desenvolver habilidades de observação e análise crítica do espaço geográfico.
Promover a reflexão sobre o uso e a modificação dos espaços vividos.
Estimular a comunicação e a troca de experiências entre os alunos.
Valorizar a perspectiva individual na compreensão e análise geográfica.
Comparar e analisar as mudanças nas paisagens de diferentes tempos e sociedades.

Habilidades Específicas BNCC

EF06GE01: Comparar modificações das paisagens nos lugares de vivência e os usos desses lugares em diferentes tempos.
EF06GE02: Analisar modificações de paisagens por diferentes tipos de sociedade, com destaque para os povos originários.

Conteúdo Programático

Este plano de aula aborda o conteúdo programático relacionado à observação, análise e reflexão crítica sobre o espaço geográfico, enfatizando a importância da percepção e experiência individual para entender as paisagens e suas transformações. Os estudantes serão expostos a conceitos de geografia humana e física, além de práticas de observação e análise crítica, através da manutenção de um diário observacional.

Observação e análise do espaço geográfico.
Elementos naturais e humanos das paisagens.
Reflexão sobre a utilização e modificação dos espaços.

Metodologia

Adotando a metodologia ativa Aprendizagem Baseada em Jogos, esta atividade promove uma experiência educacional interativa e envolvente. Os alunos serão orientados a observar, registrar e refletir sobre o espaço geográfico de uma maneira lúdica, transformando a observação diária em uma 'caça ao tesouro' de elementos geográficos. Esta abordagem visa estimular o engajamento, a curiosidade e a participação ativa dos alunos no processo de aprendizagem.

Manutenção de um diário observacional durante uma semana.
Sessão de compartilhamento de trechos dos diários em classe.
Discussão em grupo sobre as observações realizadas.

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será realizada ao longo de uma semana, com uma introdução inicial de 50 minutos para explicar a tarefa e o fechamento com outra sessão de 50 minutos para compartilhar e discutir as observações.

Aula 1: Introdução à atividade e explicações sobre o diário observacional.
Aula 2: Sessão de compartilhamento e discussão dos diários observacionais.

Avaliação

A avaliação desta atividade será formativa, focando na participação e envolvimento dos alunos no processo de observação e reflexão. A qualidade e profundidade das observações registradas, a capacidade de análise crítica demonstrada nas reflexões escritas e a participação na sessão de discussão serão elementos chave na avaliação. Será valorizada a demonstração de um olhar atento e curioso sobre o ambiente, além da capacidade de articular observações com conceitos geográficos discutidos em sala.

Materiais e ferramentas:

Para a realização desta atividade, serão necessários materiais básicos como cadernos ou diários para registros individuais, câmeras ou smartphones para captura de imagens das observações (opcional), e acesso a um espaço de sala de aula que permita a discussão e compartilhamento das experiências observadas.

Cadernos ou diários para registros.
Câmeras ou smartphones (opcional).
Espaço de sala de aula para discussão.

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