Caçadores de Paisagens

Desenvolvida por: José C… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: [Geografia]

Temática: [Mudanças nas paisagens e o impacto humano]

A atividade 'Caçadores de Paisagens' tem como objetivo promover a compreensão dos estudantes sobre as transformações das paisagens ao redor da escola ao longo do tempo. Os alunos serão divididos em grupos e explorarão os arredores da escola, observando e registrando mudanças nas paisagens através do tempo. Eles utilizarão fotografias antigas e atuais e realizarão entrevistas com membros mais velhos da comunidade local para obter informações sobre como esses espaços foram utilizados em diferentes épocas. Através dessas atividades, busca-se que os alunos desenvolvam habilidades de análise crítica e comparação, compreendendo o impacto das ações humanas nessas paisagens. Ao final, cada grupo irá apresentar suas descobertas em uma exposição de posteres, proporcionando uma reflexão coletiva sobre as mudanças identificadas e as possíveis implicações futuras das modificações nas paisagens locais.

Objetivos de Aprendizagem

Esta aula visa incutir nos alunos a habilidade de analisar criticamente as transformações das paisagens, bem como os fatores que contribuíram para tais mudanças. A partir de uma abordagem prática, os alunos aprenderão a contextualizar as modificações espaciais no tempo e a identificar as ações humanas que promoveram tais alterações. Isso os prepara para uma compreensão mais abrangente do conceito de desenvolvimento sustentável e do papel que podem desempenhar na preservação do ambiente.

Compreender as transformações das paisagens ao longo do tempo.
Identificar o impacto humano nas modificações espaciais.
Desenvolver habilidades de análise crítica e comparação.

Habilidades Específicas BNCC

EF06GE01: Comparar modificações das paisagens nos lugares de vivência e os usos desses lugares em diferentes tempos.
EF06GE02: Analisar modificações de paisagens por diferentes tipos de sociedade, com destaque para os povos originários.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático desta atividade está centrado na análise das modificações das paisagens e os fatores que influenciam essas mudanças ao longo do tempo e entre diferentes sociedades. Este enfoque permitirá que os alunos reconheçam a complexidade dos fenômenos geográficos e sociais que afetam o ambiente em que vivem, promovendo a valorização da diversidade cultural e histórica presente nos espaços locais.

Análise de fotografias antigas e atuais das paisagens.
Realização de entrevistas com membros da comunidade.
Estudo da utilização histórica dos espaços ao redor da escola.

Metodologia

A metodologia proposta envolve atividades práticas e investigativas que estimulam a curiosidade e o pensamento crítico dos alunos. Através da exploração dos ambientes locais, do trabalho em grupo colaborativo e do uso de fontes históricas e orais, os estudantes terão a oportunidade de desenvolver competências geográficas e sociais essenciais para sua formação integral.

Divisão dos alunos em grupos para atividades colaborativas.
Exploração dos arredores da escola para observação in loco.
Utilização de entrevistas e fotografias como fontes de dados.

Aulas e Sequências Didáticas

O cronograma foi desenvolvido para ser executado em duas aulas de 60 minutos cada. Durante estas aulas, os alunos terão tempo suficiente para se familiarizar com os materiais, realizar a exploração dos espaços, conduzir entrevistas e preparar a apresentação de suas conclusões de maneira organizada e reflexiva.

Aula 1: Introdução à atividade, divisão dos grupos, exploração do espaço ao redor da escola.
Aula 2: Realização de entrevistas e análise de fotografias, preparação dos posteres e apresentação.

Avaliação

A avaliação será baseada em dois principais aspectos: o processo investigativo e a apresentação final. Durante o processo, serão observadas a organização, colaboração e capacidade de análise crítica de cada grupo ao conduzir as entrevistas e ao coletar e interpretar as fotografias. Na apresentação final, a clareza, a criatividade e a profundidade da reflexão serão criteriosas. Por exemplo, um grupo que demonstre habilidade em estabelecer conexões entre as transformações observadas e os testemunhos obtidos nas entrevistas será elogiado, enquanto é esperada uma abordagem crítica quanto aos impactos humanos discutidos.

Materiais e ferramentas:

Os recursos utilizados nesta atividade foram selecionados para apoiar um ensino dinâmico e eficaz, facilitando o reconhecimento das transformações espaciais e sociais pelas quais as paisagens locais passaram ao longo do tempo.

Fotografias antigas e atuais das paisagens locais.
Gravador ou smartphone para realizar entrevistas.
Materiais para montagem de posteres (papel, canetas, cola, etc.).

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