Aventura Cartográfica: Criando Nossos Mapas

Desenvolvida por: Lígia … (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Geografia

Temática: Cartografia e Representações do Espaço Geográfico

A atividade proposta, 'Aventura Cartográfica: Criando Nossos Mapas', é uma excelente oportunidade para introduzir os alunos do 6º ano do Ensino Fundamental ao fascinante mundo da cartografia. Iniciando com uma metodologia de sala de aula invertida, os alunos serão incentivados a estudar em casa os conceitos básicos de cartografia por meio de materiais e vídeos previamente selecionados pelo professor. Dessa maneira, chegarão preparados para a etapa prática em sala de aula, onde, organizados em pequenos grupos, cada um terá o desafio de criar um mapa que represente o caminho de sua casa até a escola. Para isso, deverão utilizar os símbolos cartográficos aprendidos previamente. A finalização desta atividade se dará em uma rica roda de debate, onde cada grupo terá a chance de apresentar seu trabalho, explicando suas escolhas de representação, os símbolos utilizados e as dificuldades encontradas durante o processo. Este momento será crucial para discutir a importância das diferentes formas de representação do espaço geográfico e refletir sobre como essas representações influenciam nossa percepção do mundo que nos rodeia.

Objetivos de Aprendizagem

Os objetivos de aprendizagem desta atividade englobam o desenvolvimento da capacidade dos alunos de compreender e aplicar conceitos básicos de cartografia, incluindo a leitura e criação de mapas utilizando símbolos apropriados. Além disso, visa fomentar a habilidade de trabalho em equipe, essencial para a dinâmica em grupos, e aprimorar as habilidades comunicativas durante a apresentação dos mapas. Este momento será também uma oportunidade de desenvolver o raciocínio crítico ao discutir as diferentes formas de representação espacial e seu impacto na nossa percepção do espaço geográfico.

Compreender conceitos básicos de cartografia.
Aplicar o uso de símbolos cartográficos na criação de mapas.
Desenvolver habilidades de trabalho em equipe e comunicação.
Refletir sobre as diferentes formas de representação do espaço geográfico.
Discutir a importância da cartografia na percepção do mundo.

Conteúdo Programático

O programa desta atividade é pensado para abordar, de maneira prática e interativa, os fundamentos da cartografia. Começando com o estudo autônomo em casa sobre os conceitos básicos e seguindo para a aplicação desses conhecimentos através da criação de mapas em sala. Finalizamos com um debate que permite a articulação dos conhecimentos adquiridos com a experiência prática, estabelecendo conexões importantes sobre a representação e percepção do espaço geográfico.

Introdução aos conceitos básicos de cartografia.
Estudo e aplicação de símbolos cartográficos.
Criação de mapas representando o caminho de casa até a escola.
Técnicas de apresentação e comunicação em grupo.
Roda de debate sobre a importância da cartografia.

Metodologia

A metodologia planejada combina a sala de aula invertida, com os alunos iniciando o estudo dos conceitos básicos de cartografia em casa, seguida pela aplicação prática desses conceitos na criação de mapas em sala de aula. A atividade é finalizada com uma dinâmica roda de debate, que favorece a troca de ideias e aprofundamento do tema. Estas estratégias foram escolhidas para promover uma aprendizagem ativa, onde os alunos são os principais agentes do seu processo de aprendizagem.

Sala de aula invertida.
Trabalho em grupo para a criação dos mapas.
Roda de debate.

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será realizada em duas aulas de 50 minutos cada. Na primeira aula, os alunos trabalharão em grupos para criar seus mapas. Na segunda aula, realizaremos a roda de debate, onde cada grupo apresentará seu mapa e discutirá as escolhas de simbologia e representação.

Aula 1: Criação dos mapas em grupos.
Aula 2: Roda de debate e apresentação dos mapas.

Avaliação

A avaliação desta atividade será baseada tanto no produto final, o mapa criado, quanto no processo de aprendizagem e colaboração. Serão avaliados a correta aplicação dos conceitos cartográficos, a criatividade na representação do caminho e a efetividade na comunicação durante a apresentação. Adicionalmente, a participação ativa no debate contribuirá para a nota final. Exemplos de critérios específicos incluem a precisão no uso de símbolos cartográficos, a clareza na explicação dos escolhas feitas e a habilidade de trabalhar em equipe.

Materiais e ferramentas:

Para a execução desta atividade, serão necessários materiais e recursos como: acesso a vídeos e materiais didáticos online sobre conceitos básicos de cartografia para a aula invertida, papel, canetas coloridas ou lápis de cor, régua para a criação dos mapas. Além disso, um espaço apropriado para a realização da roda de debate é essencial, de modo que todos os alunos consigam participar ativamente da discussão.

Vídeos e materiais didáticos sobre cartografia.
Papel, canetas coloridas e lápis de cor.
Régua.
Espaço para roda de debate.

Todos os planos de aula são criados e revisados por professores como você, com auxílio da Inteligência Artificial

Crie agora seu próprio plano de aula