Mapa Musical das Regiões

Desenvolvida por: Damiao… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Artes

Temática: Exploração sonora das Regiões Brasileiras

O 'Mapa Musical das Regiões' é uma atividade de aprendizagem prática projetada para que os alunos do 5º ano do Ensino Fundamental explorem a diversidade cultural brasileira por meio de suas manifestações musicais. A atividade incentiva a pesquisa e a apresentação de sons característicos das cinco regiões do Brasil, promovendo o entendimento dos contextos históricos e culturais que influenciam essas músicas. Os alunos trabalharão em grupos para investigar, apresentar e discutir os diferentes estilos musicais, instrumentos típicos e tradições culturais de cada região. O objetivo é que, ao final da atividade, os estudantes tenham uma compreensão mais profunda de como a música reflete a identidade cultural regional e como as influências históricas se manifestam na sonoridade de cada área. Durante uma 'Roda de Debate', cada grupo compartilhará suas descobertas, fomentando uma troca de ideias rica em conhecimento. Os alunos terão a oportunidade de criar um mapa colaborativo, associando as melodias às respectivas regiões geográficas, conectando os aspectos musicais aprendidos com sua representação espacial.

Objetivos de Aprendizagem

O principal objetivo de aprendizagem nesta atividade é ampliar a compreensão dos alunos sobre a diversidade cultural brasileira, destacando como a música funciona como uma expressão representativa das diferentes regiões do país. Espera-se que os alunos desenvolvam habilidades de pesquisa, síntese de informações e expressão oral ao colaborarem em grupo para apresentar suas descobertas. A atividade também visa reforçar a capacidade de análise crítica dos alunos ao identificar as influências culturais e históricas por trás das manifestações musicais. A apropriação dessas competências contribuirá para o desenvolvimento integral dos estudantes, promovendo a valorização da diversidade cultural e histórica do Brasil.

Explorar a diversidade cultural e musical das regiões do Brasil.
Desenvolver habilidades de pesquisa e apresentação oral.
Analizar criticamente as influências culturais nas músicas regionais.

Habilidades Específicas BNCC

EF05AR15: Analisar e compreender as relações entre as coreografias, as danças e as músicas nas tradições culturais do Brasil.
EF05AR21: Explorar, recriar e ressignificar imagens sonoras e visuais do cotidiano e das mídias, usando diferentes linguagens e formas de expressao artistica.
EF05GE01: Elaborar mapas e croquis, empregando elementos de linguagem cartográfica, para representar a paisagem e outros fenômenos do espaço geográfico.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático dessa atividade gira em torno da apreciação e análise de diferentes estilos musicais brasileiros, incluindo a identificação de características sonoras e históricas de cada região. Será abordado o estudo de instrumentos típicos, suas origens e usos dentro do contexto cultural. A atividade também incluirá discussões sobre a influência de colonizações, migrações e interações culturais na formação das identidades musicais regionais, bem como a representação espacial dessas identidades em um mapa colaborativo.

Estilos musicais característicos das regiões brasileiras.
Instrumentos típicos e suas origens culturais.
Influências históricas e culturais nas músicas regionais.

Metodologia

A metodologia empregada nesta atividade é centrada na aprendizagem colaborativa, onde os alunos trabalham em grupos para investigar e apresentar informações. A pesquisa ativa será estimulada através do uso de recursos tecnológicos e acervos musicais. Será promovida uma 'Roda de Debate' para facilitar a troca de ideias. O uso de mapas colaborativos estimulará a integração das sonoridades exploradas com a representação geográfica, promovendo uma conexão entre conteúdos artísticos e geográficos.

Aprendizagem colaborativa em grupos.
Pesquisa ativa com uso de recursos tecnológicos.
Debate e apresentação de descobertas em Roda de Debate.

Aulas e Sequências Didáticas

O cronograma da atividade está organizado em duas etapas de 60 minutos cada. No primeiro encontro, os alunos serão instruídos a formar grupos e iniciar suas pesquisas, focando nos sons e contextos culturais de cada região. Durante o segundo encontro, haverá tempo para a preparação final das apresentações e realização da 'Roda de Debate'. Eles também colaborarão na construção de um mapa musical, reforçando a conexão entre as regiões geográficas e suas expressões musicais.

Aula 1: Formação de grupos e início da pesquisa sobre sons regionais e contextos culturais.
Aula 2: Preparação final, apresentações, Roda de Debate e criação do mapa musical.

Avaliação

Os alunos serão avaliados com base em diversos critérios, incluindo a profundidade e relevância das informações coletadas, a clareza e organização das apresentações orais e a capacidade de trabalhar eficientemente em grupo. Outro aspecto importante da avaliação será a participação ativa na 'Roda de Debate', onde os alunos devem demonstrar insights críticos sobre a música como expressão cultural. Exemplos de avaliação incluem verificar se os alunos conseguem identificar corretamente instrumentos musicais e associar estilos musicais a suas regiões, assim como a maneira como eles colaboram na confecção do mapa musical.

Materiais e ferramentas:

Os recursos utilizados nesta atividade serão variados e abrangem desde materiais tecnológicos até ferramentas tradicionais de aprendizagem. Os alunos terão acesso a dispositivos com internet para a realização de suas pesquisas, além de bibliotecas de música online. Materiais impressos, como livros sobre música e cultura brasileira, também serão disponibilizados. O uso de um mapa físico grande permitirá que os alunos marquem visualmente os locais associados às músicas discutidas, facilitando a criação do mapa musical colaborativo.

Dispositivos com acesso à internet.
Bibliotecas de música online.
Livros sobre música e cultura brasileira.
Mapa físico grande para construções colaborativas.

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