Infraestrutura em Ação: Como a Cidade Cresce

Desenvolvida por: Ane Ca… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Geografia

Temática: Infraestrutura Urbana e Dinâmicas Populacionais

Nesta atividade, os estudantes examinarão como a infraestrutura impacta a distribuição populacional em sua cidade. Utilizando recursos multimídia, como vídeos e fotos, os alunos irão observar exemplos de infraestrutura urbana. Posteriormente, participarão de uma roda de debate para discutir como elementos como transporte e serviços públicos afetam as dinâmicas populacionais locais. Esta atividade visa promover a compreensão da importância da infraestrutura para o crescimento e o desenvolvimento urbano, desenvolvendo um olhar crítico sobre o espaço onde vivem.

Objetivos de Aprendizagem

A atividade tem como objetivo principal fomentar a consciência dos alunos sobre a relevância da infraestrutura urbana no comportamento das dinâmicas populacionais. Os alunos irão desenvolver a capacidade de analisar criticamente como diferentes infraestruturas impactam o movimento populacional, compreendendo sua relação direta com o crescimento urbano e a qualidade de vida nas cidades.

Compreender a relação entre infraestrutura urbana e distribuição populacional.
Analisar o impacto de elementos como transporte e serviços públicos no crescimento das cidades.

Habilidades Específicas BNCC

EF05GE01: Descrever e analisar dinâmicas populacionais na Unidade da Federação em que vive, estabelecendo relações entre migrações e condições de infraestrutura.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático desta atividade abrange a introdução aos conceitos de infraestrutura urbana e dinâmicas populacionais, enfatizando a influência de aspectos como transporte público, serviços de saúde e educação na configuração espacial das cidades. Os alunos serão incentivados a refletir sobre como a infraestrutura facilita ou dificulta o desenvolvimento urbano sustentável.

Conceitos de infraestrutura urbana.
Análise das dinâmicas populacionais.
Impacto do transporte na distribuição de população.
Função dos serviços públicos no desenvolvimento urbano.

Metodologia

Para alcançar os objetivos propostos, a metodologia envolve o uso de vídeos e fotos como ponto de partida para observação e análise, seguidos por uma roda de debate onde os alunos discutem e compartilham suas percepções. Esta abordagem promove o aprendizado colaborativo e crítico, permitindo que os alunos formulem suas próprias conclusões baseadas em evidências visuais e diálogo construtivo.

Uso de recursos multimídia para observação.
Roda de debate para discussão e análise.
Aprendizado colaborativo e crítico.

Aulas e Sequências Didáticas

O cronograma da atividade inclui duas aulas de 60 minutos. Na primeira aula, será realizada a introdução aos conceitos e observação dos recursos multimídia. Na segunda aula, os alunos participarão de uma roda de debate para discutir suas observações e conclusões, permitindo tempo para uma reflexão final sobre o tema.

Aula 1: Introdução e observação dos recursos multimídia (60 minutos).
Aula 2: Roda de debate e reflexão final (60 minutos).

Avaliação

A avaliação será baseada na participação ativa dos alunos durante a roda de debate e na capacidade de articular suas ideias de forma coerente e fundamentada. Os professores devem observar a habilidade dos alunos em relacionar as infraestruturas observadas com as dinâmicas populacionais discutidas. Exemplos de critérios de avaliação incluem: clareza na exposição de ideias, uso de evidências dos materiais observados, capacidade de ouvir e responder aos colegas de maneira construtiva.

Materiais e ferramentas:

Os recursos utilizados na atividade servirão para enriquecer o processo de aprendizagem oferecendo aos alunos uma visão clara e prática da infraestrutura urbana. O uso combinado de vídeos, fotos e outros materiais didáticos multimídia será essencial para facilitar a observação e análise crítica dos estudantes.

Vídeos educacionais sobre infraestrutura urbana.
Fotos ilustrativas de diferentes tipos de infraestrutura.
Computadores ou tablets para visualização dos recursos.
Quadro branco e canetas para anotações no debate.

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