O conteúdo programático foi desenvolvido para estimular a consciência cultural e social dos alunos. Durante a atividade, os alunos explorarão a diversidade cultural brasileira, analisando tradições, costumes e histórias de diferentes comunidades étnico-raciais. Eles também investigarão as desigualdades sociais presentes no contexto brasileiro, discutindo fatores sócio-econômicos e culturais que contribuem para essas disparidades. Além disso, o plano de aula incluirá uma reflexão crítica sobre os sistemas políticos, permitindo que os alunos compreendam como diferentes modelos podem impactar as condições sociais. O uso de vídeos, depoimentos e mapas interativos facilitará uma compreensão prática e aprofundada destes temas.

A metodologia proposta para a atividade é centrada na aprendizagem ativa e interdisciplinar, integrando recursos audiovisuais e tecnológicos para enriquecer a experiência educacional. Será utilizada a Aprendizagem Baseada em Projetos, promovendo uma abordagem prática e reflexiva, onde os alunos se engajem em investigações temáticas sobre culturas e desigualdades no Brasil. Através da interação com vídeos, depoimentos e mapas interativos, busca-se fomentar a curiosidade e o espírito crítico dos alunos, permitindo que assumam um papel mais ativo na construção do conhecimento. Esta abordagem metodológica não apenas estimula a participação ativa, mas também favorece a autonomia e o trabalho colaborativo entre os estudantes.

O cronograma da atividade foi estruturado de modo a otimizar o tempo disponível e garantir uma experiência de aprendizado holística e significativa para os alunos. Será conduzida em uma única aula de 30 minutos, na qual os alunos terão oportunidade de explorar vídeos curtos e mapas interativos, seguidos por discussões em grupo sobre as diferentes culturas e desigualdades sociais no Brasil. Essa divisão temporal visa concentrar o conteúdo de modo efetivo, permitindo que os alunos absorvam as informações e participem ativamente do processo de aprendizagem, enquanto exploram criticamente as questões apresentadas.

Os recursos utilizados na atividade foram cuidadosamente escolhidos para promover uma aprendizagem interativa e profunda. Vídeos curtos serão utilizados para apresentar a diversidade cultural e as desigualdades sociais de forma visual, permitindo uma compreensão mais direta das realidades apresentadas. Mapas interativos proporcionarão uma experiência de exploração geográfica, ampliando a curiosidade e análise crítica dos alunos. Além desses recursos, depoimentos de pessoas que vivem em diferentes contextos sociais também serão apresentados, oferecendo uma perspectiva pessoal e autêntica que complementa o aprendizado e estimula a reflexão dos alunos sobre as questões abordadas.

Entendemos que o trabalho docente é desafiador e, por isso, as estratégias de inclusão e acessibilidade propostas são práticas e adaptáveis, visando garantir a participação efetiva de todos os alunos. Não há condições ou deficiências específicas na turma atual, mas adotamos a premissa de que a diversidade e as necessidades individuais devem ser respeitadas e acolhidas. A atividade pode ser adaptada para incluir legendas nos vídeos e opções de texto alternativo para os mapas, promovendo maior acessibilidade. Além disso, manter um ambiente físico organizado e inclusivo, bem como promover discussões que respeitem e incluam a diversidade de opiniões e perspectivas culturais, são práticas fundamentais para assegurar um aprendizado equitativo e inclusivo para todos os estudantes.